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9.患急性肠炎的病人出现脱水症状,常见的治疗方法是(  )
A.多喝水以补充水分B.多喝淡盐水以补水补盐
C.输入葡萄糖盐水D.输入生理盐水

分析 关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:
(1)实质:体内渗透压、温度、pH等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程;
(2)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;
(3)调节机制:神经-体液-免疫调节网络;
(4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节;
(5)意义:机体进行正常生命活动的必要条件.

解答 解:患急性肠炎的病人会丢失大量的消化液,包括水分和无机盐,所以脱水时需要及时补充水分,同时也需要补充体内丢失的无机盐,输入葡萄糖盐水是常见的治疗方法.
故选:C.

点评 本题考查内环境的理化特性,要求考生识记内环境的理化特性,能理论联系实际,运用所学的知识合理解决生活中的生物学问题.

练习册系列答案
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如图大量苯丙氨酸转变成苯丙酮酸时,人体患苯丙酮尿症.请回答:

(1)据图苯丙酮尿症患者是由于基因 (填数字)发生突变所致,图示过程说明了基因可通过控制 来控制代谢过程,进而控制生物体的性状.

(2)假设正常的酶①由500个氨基酸组成,直接指导该蛋白质合成的模板至少由 个核苷酸组成(不考虑终止密码),参与合成过程的tRNA最多有 种.科学家研究表明:一个核糖体从起始密码子到达终止密码子约需5秒,实际上合成120个酶①分子所需的时间仅为1分钟,其原因是

(3)对某苯丙酮尿症患者的酶①氨基酸测序发现:与正常的酶①(由500个氨基酸组成)相比,少了50个氨基酸,但第1号到第300号氨基酸相同.该患者的基因1与正常人的基因1相比,发生了碱基对的 .其他苯丙酮尿症患者的基因1是否都一定与此患者完全相同? (选择是或否),体现了基因突变的

(4)自然条件下基因突变的频率非常低.这是因为

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下面关于DNA分子结构的叙述正确的是( )

A.DNA分子的任一条链中A=T,G=C

B.每个碱基分子上均连接着一个磷酸和一个脱氧核糖

C.每个磷酸分子都直接和两个脱氧核糖相连

D.DNA分子两条链上的A与T通过氢键连接

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高三上第三次质检生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为某学生在做一定浓度的蔗糖溶液对细胞影响的实验中所观察到的细胞图,请判断下列叙述中正确的是( )

A.图中1?2?6组成了细胞的原生质层

B.图中细胞处于质壁分离状态,此时6处的浓度一定大于7处的浓度

C.图中1是细胞壁,6中充满了蔗糖溶液

D.图中7是细胞液,在细胞发生质壁分离过程中,其颜色逐渐变浅

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4.由H5N1亚型病毒引起的禽流感是一种高致病性禽流感,其死亡率和发病率很高,世界动物卫生组织将高致病性禽流感列为A类传染病,下列有关H5N1亚型病毒的说法正确的是(  )
A.H5N1禽流感病毒能独立生活和复制
B.能引发传染病,必须寄生在活细胞内才能表现出生命的特征
C.禽流感病原体中含有细胞器
D.通过细胞分裂繁衍后代

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图为高等动物细胞的亚显微结构模式图.请根据所学生物学知识,据图回答:
(1)若图示细胞为浆细胞,它的功能是分泌抗体(或产生抗体),图中与此功能密切相关的单层膜细胞器是内质网、高尔基体.
(2)若此图示为衰老的细胞,除细胞核体积增大外,细胞膜发生的变化是通透性(功能)改变,使物质运输功能降低.
(3)图中初级溶酶体内含多种酸性蛋白质水解酶,它们的分子结构明显不同的根本原因是控制合成不同酶的基因的遗传信息不同(或控制合成不同酶的基因的碱基排列顺序不同).
(4)如果用某种药物处理该细胞的细胞膜,发现其对Ca2+的吸收速率大大降低,面对其他离子物质的吸收速率没有影响,则说明这种药物的作用是抑制(或破坏)了运输Ca2+的载体.
(5)脂肪、氨基酸在人体内通过一定的化学反应可以转化为糖类等物质,对此现象有抑制作用的物质是胰岛素(激素).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.组成载体、肌糖元的基本单位依次是(  )
A.氨基酸、葡萄糖B.氨基酸、核苷酸C.葡萄糖、氨基酸D.核苷酸、氨基酸

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18.炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病.炭疽杆菌两端截平、呈竹节状排列,菌落呈卷发状.对炭疽病疑似患者,可根据噬菌体的宿主专一性,通过实验确诊.
细菌培养:采集疑似患者的样本,分离培养,获得可疑菌落.
细菌鉴定:实验流程如图所示

(1)实验所用液体培养基的碳源为有机碳(填“无机碳”或“有机碳”).
(2)挑选可疑菌落制片后,用显微镜观察,可看到呈竹节状排列的杆菌.
(3)接种可疑菌后,35℃培养24小时,液体培养基变浑浊,原因是细菌大量繁殖,对照组试管中应加入等量生理盐水,与实验组同时培养6小时后,若实验组液体培养基的浑浊度比对照组低(填“高”或“低”),则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染;反之则排除.
(4)某间学尝试将菌接到固体培养基上,其中一个平板经培养后的菌落分布如图乙所示.该同学的接种方法是稀释涂布平板法.推测该同学接种时可能的操作失误是涂布不均匀.
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18.如图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制“工程菌”的示意图.已知细菌B细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因.判断下列说法正确的是(  )
A.将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法
B.将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上,能生长的只是导入了重组质粒的细菌
C.将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上,能生长的是导入了质粒A与重组质粒的细菌
D.目的基因成功表达的标志是受体细胞能产生出人的生长激素

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