A. | Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y | B. | Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X | C. | Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y | D. | Ⅱ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅳ、X、Y |
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质 | |
B. | 盐酸处理染色质能促进RNA与吡罗红结合 | |
C. | 摩尔根通过类比推理法验证基因在染色体上 | |
D. | 探究植物细胞质壁分离不适宜用黑藻作为实验材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可用洋葱根尖分生区细胞观察细胞的质壁分离 | |
B. | 调查红绿色盲的发病率,需在人群中随机抽样 | |
C. | 可用新鲜的鸡红细胞稀释液制备较纯的细胞膜 | |
D. | 验证酶的专一性时,自变量只能是酶的种类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省保山市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•保山校级期末)下列属于利用信息传递作用对生物进行生物防治的是( )
A.喷洒农药
B.利用天敌防治
C.人为驱赶
D.在田间利用昆虫信息素诱捕雄虫
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