下图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图,请回答相关问题:
(1)图中的哪些成分构成人体内环境?________(用图中的字母标号表示)
(2)组织细胞生命活动所需的氧是如何从毛细血管到达细胞的?________
(用图中的字母标号和箭头表示)。
(3)组织细胞代谢产生的终产物要通过________、________和________才能排出体外
科目:高中生物 来源: 题型:
下图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换的示意图,请回答相关问题:
(1)人体内环境是指 ,即图中的标号 等部分。
(2)组织细胞进行生命活动所需的氧是如何从毛细血管到达细胞的?(用图中的标号和箭头表示) 。组织细胞中的二氧化碳是如何从组织细胞到达毛细血管的(用图中的标号和箭头表示)。
(3)组织细胞所需的营养物质通过 等系统才能到达各组织细胞,而组织细胞代谢产生的终产物要通过 等系统才能排出体外。
(4)由此可见,人体内的细胞只有通过 才能与外界环境间接地进行物质交换,而 等系统对新陈代谢则起着调节作用。
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年云南楚雄武定第一中学高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
回答下列Ⅰ、Ⅱ题:
Ⅰ.下图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图。
(1)以上①﹑ ③﹑ ④合称____________,它们构成了体内细胞生活的液体环境,故称内环境;毛细血管壁细胞生活的环境是_______(填标号);某人皮肤烫伤后,出现了水泡,其中的液体主要指图中的标号___________。
(2)CO2不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是毛细血管内CO2浓度(填“高于”、“低于”____________胰腺组织细胞中CO2的浓度。
(3)胰腺组织细胞可分泌消化酶和胰岛素,其中_____________可以进入血液,参与物质代谢的调节。
Ⅱ.下列图A表示膝跳反射的反射弧结构示意图,图B为A中某一结构的亚显微结构示意图,请据图回答:
(1)A图中的①所示结构为__________;兴奋时②处细胞膜内的电位表现为_____________。
(2)B图所示结构为A图中的结构___________(填写图中序号),兴奋在该结构的传递信号物质是_________________,传递特点是_______________。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山西忻州一中高二下学期期中考试文科生物试卷(带解析) 题型:综合题
(9分)下图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换的示意图,请回答相关问题:
(1)人体内环境是指 ;内环境指图中的标号 等部分。
(2)组织细胞生命活动所需的氧是如何从毛细血管到达细胞的?(用图中标号表示) 。组织细胞中的二氧化碳是如何从组织细胞到达毛细血管的?(用图中的标号表示) 。
(3)组织细胞所需的营养物质通过 、 等系统才能到达各种组织细胞;而组织细胞代谢产生的终产物要通过 、 、 等系统才能排出体外。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年广东省高二上学期统一测试(一)生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图,请回答相关问题:
(1)人们把由 构成的液体环境叫做内环境,内环境指图中的标号 部分。毛细血管壁细胞的直接生活环境是 (用图中的字母表示)。
(2)物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例,氧气从血液中进入组织细胞的方式是自由扩散;红细胞所携带的氧气至少需要通过 层膜才能被组织细胞E利用,氧气主要参与有氧呼吸的 阶段。
(3)血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系,又有一定区别。一般情况下,A与D成分上的主要区别是 。
(4)在一些病理条件下,血浆、组织液和淋巴三者的量都可能发生变化。请举出由于病理原因引起A增多的实例 。
(5)人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体是 。(填字母)
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年山西省运城市高二上学期月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图,请回答相关问题:
(1)人们把由 构成的液体环境叫做内环境,内环境指图中的标号 部分。毛细血管壁细胞的直接生活环境是 (用图中的字母表示)。
(2)物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例,氧气从血液中进入组织细胞的方式是自由扩散;红细胞所携带的氧气至少需要通过 层膜才能被组织细胞E利用,氧气主要参与有氧呼吸的 阶段。
(3)血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系,又有一定区别。一般情况下,A与D成分上的主要区别是 。
(4)在一些病理条件下,血浆、组织液和淋巴三者的量都可能发生变化。请举出由于病理原因引起A增多的实例 。
(5)人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体是 。(填字母)
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