野火烧不尽,春风吹又生”是对草原生态系统的一种描述,此现象能说明:( )
A.草原生态系统的抵抗力稳定性很高 |
B.草原生态系统的更新速度很快,生产力很高 |
C.草原生态系统的恢复力稳定性很高 |
D.草原生态系统的自动调节能力很强,不易受外界干扰的影响 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列对于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的相关叙述,不正确的是
A.用盐酸水解的目的是利用盐酸改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色体中的DNA与蛋白质分离,利于DNA与染色剂结合 |
B.加热烘干的目的是固定细胞标本,防止标本移动脱落,便于观察 |
C.用蒸馏水冲洗载玻片是为了洗去残留的盐酸 |
D.如果用植物细胞则选洋葱表皮细胞,因为其细胞核DNA数目比其他部位的多,易观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在下列物质或过程中,一般不会在人体内环境中出现的是
①血红蛋白 ②葡萄糖 ③解旋酶 ④二氧化碳 ⑤唾液淀粉酶
⑥甲状腺激素 ⑦乙酰胆碱 ⑧尿素 ⑨胰岛素
A.②③④⑥ | B.①③⑤ | C.①③⑤⑦ | D.③⑤⑥⑧⑨ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
生物的基因型为AaBb,两对基因独立遗传。当生物进行减数分裂时,形成了Aab的精子,产生此种现象最可能是( )。
A.减数第一次分裂后期一对同源染色体未分离的结果 |
B.减数第一次分裂前期发生交叉互换的结果 |
C.减数第一次分裂间期基因突变的结果 |
D.减数第二次分裂后期着丝点未分裂的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列叙述中,错误的是( )
A.引入新物种不一定增加当地的生物多样性 |
B.生物多样性是生物进化的结果 |
C.生物多样性包括各种生命形式的资源 |
D.生物多样性包括遗传多样性和物种多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列信息传递的实例中,属于调节生物种间关系的是( )
A.莴苣在适宜波长下才能萌发生长 |
B.昆虫散发性外激素传递信息 |
C.草原返青时,“绿色”为食草动物提供信息 |
D.雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
(5分)填概念图
A____________
B____________
C____________
D____________
E____________
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
“没有碳,就没有生命”,这主要是因为( )
A.生物大分子以碳链为骨架 |
B.碳在生物细胞中含量最多 |
C.二氧化碳是联系有机界和无机界的重要化合物 |
D.碳主要分布在有机物中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某研究小组探究10mL培养液中酵母菌种群数量的变化,利用血球计数板(规格为0.1mm,1/400mm2)进行计数。甲图是某天显微镜镜检结果,乙图是7天内酵母菌种群数量变化曲线。下列叙述正确的是( )
A.甲图中酵母菌数量过多,需加水稀释后再统计 |
B.甲图中的酵母菌数量对应于乙图中的第3天 |
C.相同条件下再次实验,酵母菌种群数量的K值基本不变 |
D.酵母菌自身代谢状况也会影响实验数据的统计 |
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