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如图曲线a、b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系.下列分析正确的是(  )
A、曲线a代表的种群个体一般体型较大,营养级较高
B、依据曲线b,人工养蜂时种群密度中等最好
C、对大型动物易地保护,迁移的种群密度不宜过大
D、种群密度为d时,曲线b代表的种群个体间竞争最剧烈
考点:种群的数量变动
专题:
分析:据图分析,曲线a种群密度越大存活率越低,曲线b种群密度中等时存活率最大.
解答: 解:A、对a曲线种群密度越大,个体存活率越低,说明该动物获得的能量少,营养级较高,体型一般较大,A正确;
B、对b曲线种群密度中等时存活率最大,可推测人工养蜂时种群密度中等最好,B正确;
C、由于大型动物的种群密度越大存活率越低,故而对大型动物迁地保护,迁移的种群密度不宜过大,C正确;
D、种群密度越大,种群个体间竞争越剧烈,故而d点不是曲线b代表的种群竞争最剧烈的点,D错误.
故选:ABC.
点评:本题通过数学曲线图的形式反映了种群密度和存活率之间的关系,要求考生具备能够从图示中获取相关信息的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于呼吸作用中间产物丙酮酸的叙述,正确的是(  )
A、丙酮酸不可以通过线粒体双层膜
B、丙酮酸→酒精的阶段只能释放少量能量
C、丙酮酸氧化分解释放的能量少量储存在ATP中
D、催化丙酮酸氧化分解的酶只分布线粒体基质中

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科目:高中生物 来源: 题型:

正常情况下,成年人每天排出的尿量为1000~2000mL,如果由于某种原因使肾功能严重障碍,则尿液不足,代谢产物不能排出体外,此时人体组织中(  )
A、组织液增多,淋巴增加
B、组织液减少,淋巴增加
C、组织液增多,淋巴减少
D、组织液减少,淋巴减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

噬菌体是一类细菌病毒.下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中不正确的是(  )
A、该实验不能证明蛋白质不是遗传物质,若要证明之,需用分离出的蛋白质单独侵染细菌,再作观察并分析
B、侵染过程的“合成”阶段,噬菌体DNA作为模板,而原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供
C、为确认何种物质注入细菌体内,可用32P、35S共同标记噬菌体的DNA和蛋白质
D、若用32P对噬菌体双链DNA标记,再转入培养有细菌的普通培养基中让其连续复制n次,则含32P的DNA应占子代DNA总数的
1
2n-1

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体的生命活动离不开水,下列关于水的叙述错误的是(  )
A、酵母菌在无氧呼吸时不产生水
B、代谢旺盛的细胞中自由水与结合水的比值较高
C、由氨基酸形成多肽时,生成物H2O中的氢全部来自氨基
D、有氧呼吸时,生成物H2O中的氧来自于氧气

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于神经兴奋的叙述,正确的是(  )
A、神经细胞兴奋时,兴奋传导方向与膜外电流方向相反
B、组织液中Na+浓度减小时,神经元的静息电位减小
C、突触前膜完成了“电信号→化学信号→电信号”的转变
D、兴奋发生时膜外侧的电位变化是“负电位→正电位”

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于多倍体的叙述,正确的是(  )
A、植物多倍体不能产生可育的配子
B、多倍体在植物中比在动物中更为常见
C、八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的新物种
D、二倍体植株加倍为四倍体后,营养成分必然增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体细胞生命历程的说法不正确的是(  )
A、细胞生长,核糖体的数量增加,物质交换效率一定提高
B、细胞分化,遗传物质没有发生改变,但 mRNA有变化
C、细胞癌变,基因发生突变,细胞膜上糖蛋白等物质减少
D、细胞衰老,细胞体积变小,核体积增大,呼吸速率减慢

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科目:高中生物 来源: 题型:

对ATP的叙述正确的是(  )
A、1分子ATP彻底水解后得到3分子磷酸基、1分子ADP
B、ATP能溶于水,制成的药剂只能注射不能口服
C、叶肉细胞内形成ATP的场所只有叶绿体和线粒体
D、正常机体细胞内ATP的含量总是处于动态平衡之中

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