A. | H+通过质子泵运出保卫细胞的方式为协助运输 | |
B. | 光照可引起保卫细胞吸水膨胀,进而使气孔张开 | |
C. | 脱落酸与相应受体结合将导致质子泵被磷酸化 | |
D. | ABA是一种可促进果实成熟和衰老的植物激素 |
分析 激素的种类和作用
激素名称 | 合成部位 | 生理作用 | 应用 |
赤霉素 | 主要是未成熟的种子、幼根和幼芽 | 促进细胞伸长,从而引起植株增高;促进种子萌发和果实发育 | 促进矮生性植物茎秆伸长;解除种子休眠,提早用来播种 |
细胞分裂素 | 主要是根尖 | 促进细胞分裂和组织分化 | 蔬菜贮藏中,常用它来保持蔬菜鲜绿,延长贮藏时间 |
乙烯 | 广泛存在于多种植物的 组织中,成 熟的果实中 更多 | 促进果实成熟 | 促进香蕉、凤梨等果实成熟 |
脱落酸 | 根冠、萎蔫的叶片等, 将要脱落的 器官和组织 中含量多 | 抑制细胞分裂,抑制植物的生长,也能抑制种子的萌发;促进叶和果实的衰老和脱落 | 落叶或棉铃在未成熟前的大量脱落 |
解答 解:A、质子泵被激活后,保卫细胞内的H+数量远远少于细胞外的,此时H+运出保卫细胞的方式为主动运输,A错误;
B、光照条件下,K+通道使细胞液的浓度升高,保卫细胞吸水膨胀,进而使气孔张开,B正确;
C、从图中右侧可以看出,脱落酸与相应的受体结合后,质子泵关闭,应为去磷酸化过程,C错误;
D、乙烯可促进果实成熟,脱落酸抑制细胞分裂,抑制植物的生长,也能抑制种子的萌发;促进叶和果实的衰老和脱落,D错误.
故选:B.
点评 本题考查物质跨膜运输方式和植物激素的生理功能的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系以及识图能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AaBb和aaBB | B. | AaBb和aaBb | C. | AABB和aaBB | D. | AaBB和aaBb |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安第一中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某校生物兴趣小组以玉米为实验材料,研宄不同条件下光合作用和呼吸作用速率(密闭装置),绘出图甲、乙和丙,图中光合速率与呼吸速率并不相等的点是
A.A点 B.B点 C.C点 D.D点
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安第一中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为生物体的新陈代谢与ATP关系示意图,用图中的数字依次表示光能转变为骨骼肌收缩所需能量的过程( )
A.②①③④ B.④②③① C.①②③④ D.③①②④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安第一中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示某动物体内参与催化同一生化反应的两种酶所催化的反应速率随pH的变化曲线。下列有关叙述不正确的是
A.两种酶催化反应的最适pH不同
B.两种酶的催化功能均受到环境pH的影响
C.酶B能有效降低反应的活化能,酶A则不能
D.当环境pH为5时,两种酶的催化反应速率相等
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
图1表示含有目的基因D的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列,图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有Msp I、BamH I、Mbo I、Sma I4种限制性核酸内切酶,它们识别的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。请回答下列问题
(1)图1的一条脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由___________连接。
(2)若用限制酶SmaI完全切割图1中DNA片段,其产物长度为______________________。
(3)若图1中虚线方框内的碱基对被T-A碱基对替换,那么基因D就突变为基因d。从杂合子中分离出图1及其对应的DNA片段,用限制酶Sma I完全切割,产物中共有___________种不同长度的DNA片段。
(4)若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行连接,形成重组质粒,那么应选用的限制酶是______________________。在导入重组质粒后,为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌,一般需要用添加______________________的培养基进行培养。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com