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    右图表示同一种群在不同环境中的增长曲线，请仔细分析后回答：

    （1）a曲线为“        ”型曲线，表示该种群是在          和        条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下种群增长的曲线。

    （2）b曲线为“        ”型曲线，表示该种群是在一个有限的境中种群增长的曲线，影响该种群个体生存的生物因素包括                和                。

    （3）物种入侵已成为破坏我国原有生态系统稳态的重要因素。如水花生（空心莲子草）本是我国从国外引进作为饲养动物的青饲料，现在却成为危害极大的杂草，水化生进入我国后短时间内的种群增长曲线大致符合图中的           曲线，若第一年引入的水花生种群数量为N0，每年产长率保持不变，且λ=1.5，第三年水花生种群数量为             。

     

    【答案】

     

    （1）J；食物（养料）；空间（2）S；种内关系；种间关系（3）a；2.25N0­（2分）

    【解析】略

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年黑龙江省牡丹江一中高二上学期期中考试生物（理）试卷 题型：综合题

    右图表示同一种群在不同环境中的增长曲线，请仔细分析后回答：

    （1）a曲线为“       ”型曲线，表示该种群是在         和       条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下种群增长的曲线。
    （2）b曲线为“       ”型曲线，表示该种群是在一个有限的境中种群增长的曲线，影响该种群个体生存的生物因素包括               和               。
    （3）物种入侵已成为破坏我国原有生态系统稳态的重要因素。如水花生（空心莲子草）本是我国从国外引进作为饲养动物的青饲料，现在却成为危害极大的杂草，水化生进入我国后短时间内的种群增长曲线大致符合图中的          曲线，若第一年引入的水花生种群数量为N0，每年产长率保持不变，且λ=1.5，第三年水花生种群数量为            。

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    科目：高中生物 来源：2011届吉林省延吉市汪清六中高三第六次月考（理综）生物部分 题型：综合题

    下面左图为某生态系统的结构简图，“→”表示碳流动方向，右图表示某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长速率变化曲线。

    （1）流经该生态系统的总能量为左图中      （填字母）所固定的太阳能。在生物群落内部碳循环是以              形式进行的。
    （2）左图中若最高营养级的生物增重80kg，需至少消耗生产者            kg。
    （3）森林中，狼能够依据兔留下的气味去猎捕后者，兔同样也能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。这说明信息传递在生态系统中的作用是          。
    （4）右图中，在t1时期种群的年龄组成为        型，在t1─t2时期之间，种群数量将        （不变/增大/减小）。
    （5）在牧业生产中，为保护优良牧草，牧民连年使用同一种化学杀虫剂，结果经常导致虫害大爆发。其主要原因是①                                    ；②                                                            。

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    科目：高中生物 来源：2010年黑龙江省哈九中高三第四次高考模拟考试生物试题 题型：综合题

    （9分）下面左图为某生态系统的结构简图，“→”表示碳流动方向，右图表示某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长速率变化曲线。

    （1）流经该生态系统的总能量为左图中      （填字母）所固定的太阳能。在生物群落内部碳循环是以              形式进行的。
    （2）左图中若最高营养级的生物增重80kg，需至少消耗生产者            kg。
    （3）森林中，狼能够依据兔留下的气味去猎捕后者，兔同样也能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。这说明信息传递在生态系统中的作用是                             
                                    。
    （4）右图中，在t1时期种群的年龄组成为        型，在t1─t2时期之间，种群数量将
                  （不变/增大/减小）。
    （5）在牧业生产中，为保护优良牧草，牧民连年使用同一种化学杀虫剂，结果经常导致虫害大爆发。其主要原因是①                                                            ；
    ②                                                            。

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    科目：高中生物 来源：2010年黑龙江省高三第四次高考模拟考试生物试题 题型：综合题

    （9分）下面左图为某生态系统的结构简图，“→”表示碳流动方向，右图表示某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长速率变化曲线。

    （1）流经该生态系统的总能量为左图中       （填字母）所固定的太阳能。在生物群落内部碳循环是以               形式进行的。

    （2）左图中若最高营养级的生物增重80kg，需至少消耗生产者             kg。

    （3）森林中，狼能够依据兔留下的气味去猎捕后者，兔同样也能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。这说明信息传递在生态系统中的作用是                             

                                     。

    （4）右图中，在t1时期种群的年龄组成为         型，在t1─t2时期之间，种群数量将

                   （不变/增大/减小）。

    （5）在牧业生产中，为保护优良牧草，牧民连年使用同一种化学杀虫剂，结果经常导致虫害大爆发。其主要原因是①                                                             ；

    ②                                                             。

     

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