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下面是围绕显微镜的实验操作题:显微镜镜盒中有4个镜头。甲、乙镜头一端有螺纹,丙、丁皆无螺纹。甲长5 cm(标有40/0.64),乙长3 cm(标有10/1.05),丙长3 cm(标有16×),丁长6 cm(标有10×)。

(1)

物镜与装片之间距离最近的是

[  ]

A.

B.

C.

D.

(2)

在同样光源条件下,视野中光线最暗的一组镜头是

[  ]

A.

甲与乙

B.

甲与丙

C.

乙与丙

D.

乙与丁

(3)

这台显微镜放大的最大倍数为

[  ]

A.

1000

B.

640

C.

160

D.

100

(4)

现在选择乙与丁这组组合观察根尖分生区细胞,视野中有一呈直线相连的40个分生组织细胞。若乙转换为甲后,则在视野中可检测到的分生组织细胞数为

[  ]

A.

1个

B.

2个

C.

3个

D.

4个

(5)

甲、乙、丙、丁、戊是有关显微镜的几个操作,(一)(二)两图是显微镜下观察到的番茄果肉细胞,要将图(一)转换为图(二),所列A、B、C、D4种操作顺序中(甲为转动粗准焦螺旋;乙为转运细准焦螺旋;丙为调节光圈;丁为转运转换器;戊为移动装片),正确的是

[  ]

A.

甲→乙→丙→丁

B.

丁→丙→乙→甲

C.

戊→丁→丙→乙

D.

丁→戊→甲→丙

(6)

观察细胞中染色体行为并计数时,使用光学显微镜的正确方法是

[  ]

A.

低倍镜对焦,将观察目标移至视野中央,转用高倍镜并增加进光量,调焦观察

B.

低倍镜对焦,将观察目标移至视野中央,转用高倍镜并减少进光量,调焦观察

C.

低倍镜对焦,转用高倍镜,将观察目标移至视野中央,减少进光量,调焦观察

D.

高倍镜对焦,将观察目标移至视野中央,增加进光量,调焦观察

答案:1.A;2.B;3.B;4.D;5.C;6.B;
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2013届浙江省杭州市高二上学期期中七校联考生物试卷 题型:选择题

下面是在显微镜使用实验中的四种具体操作

甲:用显微镜观察切片时,两眼睁开,左眼观察,右手画图

乙:高倍镜观察:转动转换器,移走低倍目镜,移来高倍目镜

丙:使用高倍镜观察前应先在低倍镜下找到观察对象,并将观察对象移到视野中央

丁:使用低倍物镜已看到细胞,感觉有些模糊,于是试着调粗准焦螺旋

上述操作错误的是

A.一项    B.二项      C.三项    D.四项

 

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科目:高中生物 来源:2013届浙江省杭州地区七校高二上学期期中联考生物试卷 题型:选择题

下面是在显微镜使用实验中的四种具体操作

甲:用显微镜观察切片时,两眼睁开,左眼观察,右手画图

乙:高倍镜观察:转动转换器,移走低倍目镜,移来高倍目镜

丙:使用高倍镜观察前应先在低倍镜下找到观察对象,并将观察对象移到视野中央

丁:使用低倍物镜已看到细胞,感觉有些模糊,于是试着调粗准焦螺旋

上述操作错误的是

A.一项    B.二项      C.三项    D.四项

 

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科目:高中生物 来源:2013届浙江省高二12月阶段性检测生物试卷 题型:选择题

下面是在显微镜使用实验中的四种具体操作

甲:用显微镜观察切片时,两眼睁开,左眼观察,右手画图

乙:高倍镜观察:转动转换器,移走低倍目镜,移来高倍目镜

丙:使用高倍镜观察前应先在低倍镜下找到观察对象,并将观察对象移到视野中央

丁:使用低倍物镜已看到细胞,感觉有些模糊,于是试着调粗准焦螺旋

上述操作错误的是

A.一项    B.二项      C.三项    D.四项

 

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

实验是生命科学十分重要的发现和论证方法。请根据题意回答有关实验问题。

(1)下列对有关实验的描述中,正确的是 (  )

A.鉴定某液体成分是否含有蛋白质,可以取样适当,然后先加入一定量的硫酸铜溶液摇匀,在加入几滴氢氧化钠

B.用显微镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的染色体

C.若在显微镜下发现所要观察的细胞在视野的右下角,必须先将玻片向右上方移动,才能将细胞移到视野中央

D.鉴定某液体样本中是否含有还原性糖,可在液体中加入班氏试剂,观察溶液是否呈现红黄色

 

(2) 在进行“观察植物细胞的有丝分裂”实验中,甲~戊五位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下表。(十号表示作了相应处理,一号表示未作相应处理)

甲、乙、丙观察到的实验结果分别是         。(请从下列序号中选择)

A.染色体未着上颜色,无法看清    B.细胞重叠,分不清染色体

C.染色体着上颜色,清晰可见     D.染色体着色很浅,模糊不清

(3)下面是某同学的实验操作步骤:

① 该实验常选用的材料是紫色洋葱鳞叶,原因是               

② 如果上述实验操作中使用的蔗糖溶液浓度远高于30%,最后观察到的现象是    

(4)关于植物向光性和生长素作用的实验设计。

① 有同学想在细胞水平上证明胚芽鞘向光一侧细胞生长慢,背光一侧细胞生长快。

他的设计方法是:取弯曲处作________(横切/纵切)片制成装片,用显微镜观

察,并用__________测量细胞的_______________________。

② 另有学生的实验设计如下:

实验假设:如果胚芽鞘的尖端能产生生长素,则能影响胚芽鞘下端的生长。

实验材料:小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干

实验的基本过程如图所示。

实验结论:假设能成立。

有同学认为该实验不完善。因为该实验设计缺少了_______________,没有说服力。改进的方法是________________________________________________________________。

 

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