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    【题目】现有4个光学显微镜镜头。甲、乙镜头无螺纹，丙、丁镜头有螺纹。甲长3cm，乙长6cm，丙长3cm，丁长5cm。在同样光源条件下视野中光线最暗的一组镜头是

    A．甲和丙 B．甲和丁 C．乙和丙 D．乙和丁

    【答案】B

    【解析】甲、乙镜头无螺纹为目镜，丙、丁镜头有螺纹为物镜，物镜倍数越高，镜头越长；丙长3cm，丁长5cm，因此丁的放大倍数大；目镜倍数越高，镜头越短，故甲的放大倍数大；放大倍数越大，视野越暗，故在同样光源条件下，视野中光线最暗的一组镜头是甲和丁。故选B。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关糖类和脂质的叙述中不正确的是（ ）

    A. 植物细胞中的多糖主要是淀粉和纤维素，动物细胞中的多糖主要是乳糖和糖原

    B. 葡萄糖、核糖和脱氧核糖是动植物细胞共有的糖类

    C. 脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质

    D. 性激素属于固醇类物质，其能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是由3个圆所构成的类别关系图，其中I为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆．符合这种类别关系的是（　　）

    A.I脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸
    B.I染色体、ⅡDNA，Ⅲ核糖核酸
    C.I固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素D
    D.I多糖、Ⅱ果糖、Ⅲ淀粉

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图中是几种生物的基本结构单位，请据图回答下列问题．

    （1）最有可能属于病毒的是 ， 它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是；病毒的生活及繁殖必须在内才能进行．
    （2）图中属于原核细胞的是 ， 原核细胞结构上不同于真核细胞的最显著特点是 ， 与真核细胞的统一性表现在 ．
    （3）图中能进行光合作用的是[] ， 能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有 ， 因而它是一类营自养生活的生物．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图，一棵植物被纸盒罩住，纸盒在左侧开口，右侧照光。如果固定幼苗，旋转纸盒；或固定纸盒，旋转幼苗；或将纸盒和幼苗一起旋转。一段时间后，幼苗的生长状况分别是（ ）
    A.向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长
    B.向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长
    C.直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长
    D.向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面图1表示某淋巴细胞，膜外颗粒为抗体；图2是该细胞在抗体分泌前几种生物膜面积的示意图，请据图回答：

    （1）此细胞与高等植物细胞相比，一定不含有的细胞结构 ． 与原核细胞相比，都含有的细胞器 ， 分离这些细胞器常用的方法是 ．
    （2）抗体的化学本质是 ． 抗体从合成到分泌出细胞，经过的细胞结构依次是（用标号） ．
    （3）在抗体分泌的过程中要消耗能量，提供能量的细胞器是 ． 该细胞器可用染料染色．
    （4）生物膜系统由细胞膜和等构成．该细胞在抗体分泌前后几种生物膜面积将会发生改变，由此可说明，生物膜具有一定的流动性，请再举一例：
    （5）请你在上面图2中根据抗体分泌前几种生物膜面积的示意图画出抗体分泌后几种生物膜面积的示意图． ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是用动物受精卵所做的三个实验，下列说法不正确的是（　　）

    A.提取受精卵的核单独培养不久就退化，说明细胞核离开细胞质不能生存
    B.把去掉核的细胞单独培养不久消失，说明细胞质离开细胞核不能生存
    C.该实验说明，保持细胞核的完整性，细胞就能正常地进行生命活动
    D.细胞核是细胞代谢的控制中心

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】重症肌无力患者体内该过程出现异常，其发病机理示意图如下。下列叙述错误的是（ ）
    A.抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除
    B.物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞
    C.物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫
    D.患者体内乙酰胆碱与突触后膜的受体特异性结合减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲图示洋葱根尖分生区连续分裂的细胞在各个时期细胞核内DNA含量的测定结果，乙图是一组目镜×5和×15字样，物镜标有×10和×40字样的镜头，丙图是某同学在乙图中选用的一组能放大50倍的镜头组合所观察图象．欲将丙图视野中处于甲图d时期的细胞移至视野中央进行600倍高倍镜观察，正确的镜头组合及操作程序应是（　　）

    A.（1）×（2）；左上方
    B.（2）×（3）；右上方
    C.（2）×（3）；右下方
    D.（1）×（3）；右下方

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