A. | 细胞内染色体数量高度一致 | B. | 都是纯合体 | ||
C. | 彼此性状极其相似 | D. | 需要进一步鉴定和筛选 |
分析 植物组织培养:
1、过程:离体的植物组织,器官或细胞(外植体)$\stackrel{脱分化}{→}$ 愈伤组织 $\stackrel{再分化}{→}$胚状体→植株(新植体).决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例,特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要.
2、原理:植物细胞的全能性.
3、应用:植物繁殖的新途径(快速繁殖优良品种、作物脱毒、人工种子)、作物新品种的培育(单倍体育种和突变体的利用)、细胞产物的工厂化生产.
解答 解:A、植物组织培养过程中,由于培养细胞一直处于不断的分生状态,由于受到培养条件和外界压力的影响而产生变异,故月季花的花药进行离体培养获得的单倍体植株,细胞内染色体数量不一定一致,A错误;
B、月季是二倍体,月季花的花药进行离体培养获得的单倍体植株,高度不育,B错误;
C、同一个植株的月季花的花药基因型不一定相同,其组织培养得来的植株的性状不一定相同,C错误;
D、在花药培养过程中,特别是通过愈伤组织形成花粉植株,染色体数目常常发生变化,因此需要进一步鉴定和筛选,D正确.
故选:D.
点评 本题考查植物组织培的过程,意在考查学生的识记和理解能力,难度适中.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省大理州大理市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•大理市校级期末)研究细胞内各种细胞器的组成和功能,要将这些细胞器分离出来,常用方法是( )
A.纸层析法 B.沉淀法
C.差速离心法 D.密度离心法
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省遂宁市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•遂宁期末)现在转基因技术已经相当成熟了,前不久美国批准转基因三文鱼进入市场,旨在利用生物技术提升水产产业,不过这种转基因三文鱼目前只能在加拿大和巴拿马饲养.关于转基因技术下列说法正确的是( )
A.转基因技术的原理是DNA分子杂交
B.转基因技术的应用解决了人类史上很多难题,是有利无害的
C.现在很多转基因食品包装都有警示标志,就是提示潜在的安全性
D.转基因食品比传统食品营养更丰富,因此在不久之后转基因食品会替代传统食品
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省遂宁市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•遂宁期末)下列生理过程不会发生在内环境中的是( )
A.激素与靶细胞的结合
B.神经递质与受体的结合
C.细胞中神经递质、激素等物质的合成
D.乳酸与碳酸氢钠发生作用生成乳酸钠和碳酸
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高一上期末仿真生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•成都校级期末)甲、乙两图分别是菠菜叶肉细胞和唾液腺的亚显微结构示意图,乙中⑥代表唾液淀粉酶.请回答下列问题:
(1)甲中1所示结构的主要成分是 .
(2)若甲表示低等植物细胞,则还应有的结构是 ;该结构与细胞的 有关.
(3)甲中,[13]的形成与 有关(填标号).在光学显微镜下,甲中能观察到具有双层膜的结构有 (填标号).若要观察乙中的⑦,可用 染液对其染色.
(4)乙中的 (填标号)等结构共同构成生物膜系统;乙中 (填标号)被比喻为深海中的潜艇.
(5)向细胞内注射用放射性同位素3H标记的氨基酸,一段时间后,在 (填标号)中检测到含有放射性的成熟唾液淀粉酶,之后该酶通过 (填名称)转移至细胞膜通过胞吐方式分泌到细胞外.该酶合成、运输和分泌过程中需要的能量直接由 提供的.
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律--假说演绎法 | |
B. | 分离各种细胞器和叶绿体中色素的分离--差速离心法 | |
C. | DNA双螺旋结构的发现和研究某种群数量变化规律一模型建构法 | |
D. | 研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验--同位素标记法 |
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