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美国科学家发现,绿脓杆菌利用独特的分泌系统将毒蛋白传递给附近的其他细菌,分解其他细菌中名为肽聚糖的结构蛋白,其他细菌的细胞壁出现崩溃,从而被绿脓杆菌所击败.据所学知识,以下说法正确的是(  )
A、绿脓杆菌与绿色植物细胞的结构区别主要是有无细胞壁
B、绿脓杆菌能分泌毒蛋白,说明其具有内质网、高尔基体等细胞器
C、绿脓杆菌生命活动所需能量由线粒体产生供给
D、绿脓杆菌与其他细菌关系为竞争
考点:种间关系,原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:原核生物只有一种细胞器--核糖体;原核细胞和真核细胞结构的主要区别是有无成形的细胞核.
解答: 解:A、绿脓杆菌是细菌属于原核生物,它和绿色植物都有细胞壁,二者细胞结构的主要区别是有无成形的细胞核,A错误;
B、绿脓杆菌只有一种细胞器核糖体,B错误;
C、绿脓杆菌无线粒体,C错误;
D、绿脓杆菌和其他细菌生存在同一地方,与其他细菌属于竞争关系,绿脓杆菌利用独特“武器”击败其他细菌从而能够获得更多的生活资源,D正确.
故选:D.
点评:本题考查细菌的结构和功能及与其它生物的关系,意在考查考生获取信息的能力,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是某人工鱼塘生态系统能量流动图解[能量单位为:J/(cm2?a)];图乙丙为某野外调查小组在我国某草原生态系统的群落进行调查后获得的有关资料.请据图回答:

(1)第一营养级到第二营养级的能量传递效率为
 
(保留一位小数).
(2)图甲食物链上相邻物种之间存在着捕食关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量有用的信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是
 

(3)调查获得了草原中物种数与样方面积的关系如图乙,据图分析,调查该地区物种数的样方面积最好是
 
.调查发现,某种昆虫为外来物种,由于各种条件适宜而迅速蔓延,生态学家建议在此草原中引入昆虫的天敌,从能量流动的角度看,其目的是
 

(4)图丙所示种群在1-30年中种群数量最多的是第
 
年,第20~30年间种群的年龄组成为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位,丙、丁、戊分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位,从不同方向照光,培养一段时间后,分析胚芽鞘的生长情况及其生长方向.
 

 

 
 
 

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

生态学家对某过度砍伐后正逐步恢复的林地进行了调查.请回答下列问题:
(1)下图是该林地的碳循环图解.图中生产者是
 
(用字母表示).假定某时间段内生产者总量相对稳定,如果E取食A的比例由
1
5
调整为
1
2
,则E的量是原来的
 
倍(能量传递效率按10%计算,结果精确到小数点后一位).
(2)森林能够涵养水源、保持水土,体现了生物多样性的
 
价值,保护其中的珍稀动物,是在物种层次和
 
层次上保护生物的多样性.
(3)砍伐后林地上进行的演替类型为
 
.森林生态系统一旦被破坏后,往往不易在短时间内回到原来的状态,原因是森林生态系统的
 
稳定性较低.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示基因型为Aa的某动物正在分裂的细胞,下列叙述正确的是(  )
A、此细胞不存在同源染色体和姐妹染色单体
B、此细胞可能曾经发生了基因突变或基因重组
C、④⑤⑥为1个染色体组,此动物体细胞内最多含4个染色体组
D、此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关下丘脑功能的叙述正确的是(  )
A、下丘脑既能传导兴奋又能分泌激素
B、下丘脑中有渗透压感受器,细胞外液渗透压降低时可产生渴觉
C、下丘脑通过神经和激素的作用促使肾上腺素和胰高血糖素的分泌增加
D、寒冷时,下丘脑接受刺激通过体液调节减少散热

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关内环境稳态的叙述中,最确切地说(  )
A、内环境稳态是通过各个器官、系统的协调来完成的
B、内环境稳态是机体通过各个器官、系统的协调来维持的
C、在正常情况下,内环境的各种理化性质是保持不变的
D、正常机体通过调节作用,是各个器官、系统协调活动,共同维持的内环境的相对稳定状态

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示一个水稻叶肉细胞内发生的部分代谢简图.图中①~⑤表示反应过程,A~L表示细胞代谢过程中的相关物质,a、b、c表示细胞的相应结构.请据图作答:

(1)图中,A的结构简式可写成
 
,反应过程③的场所是
 
,反应过程④的场所是
 

(2)结构a中发生的能量转换过程是
 

(3)叶肉细胞在③④⑤过程中,产生能量最多的过程是
 

(4)干旱初期,水稻光合作用速率明显下降,其主要原因是
 
反应过程受阻(填标号).小麦灌浆期若遇阴雨天则会减产,其原因是
 
反应过程(填标号)受阻.
(5)此类细胞
 
(能/不能)作为观察DNA和RNA在细胞中的分布的
 
实验材料.

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下有关实验的叙述正确的是(  )
A、观察植物细胞有丝分裂的操作步骤:取材→解离→染色→漂洗→压片→观察
B、在观察质壁分离与复原的实验中需要用显微镜观察两次细胞形态
C、蛋白质鉴定:将适量的双缩脲试剂A液和B液混合→滴加到豆浆样液中→观察
D、用黑藻叶片进行观察质壁分离与复原实验时,叶绿体的存在不会干扰实验现象的观察

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同步练习册答案