【题目】下表为某病人血液化验的结果，下列相关分析正确的是（ ）
项目 | 测定值 | 参考范围 | 单位 |
促甲状腺激素 | 6．0 | 0．27~4．20 | μIU/ml |
甲状腺激素 | 24．0 | 3．10~6．80 | pmol·L-1 |
A.该病人发生病变的部位可能是垂体或下丘脑
B.促甲状腺激素作用的靶器官是下丘脑和甲状腺
C.促甲状腺激素和甲状腺激素在功能上具有协同关系
D.促甲状腺激素和甲状腺激素的化学本质均为蛋白质
【答案】A
【解析】
1、甲状腺激素的生理作用：①促进动物个体的发育；②促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解；③提高神经系统的兴奋性。
2、促甲状腺激素作用于甲状腺，刺激甲状腺分泌甲状腺激素。
A、根据表格分析可知，促甲状腺激素和甲状腺激素的含量都高于正常量，有可能是因为垂体分泌促甲状激素增多，也可能是因为下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增多，A 正确；
B、促甲状腺激素由垂体分泌，作用于甲状腺，故促甲状腺激素作用的靶器官是甲状腺，B错误；
C、协同作用是不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果；促甲状腺激素促进甲状腺发育和分泌甲状腺激素，甲状腺激素促进细胞新陈代谢、促进个体生长发育，提高神经系统兴奋性，两者作用的生理过程不同，不存在协同关系，C错误；
D、促甲状腺激素的化学本质为蛋白质，甲状腺激素的化学本质是含碘的氨基酸衍生物，D错误。
故选A。
名校课堂系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】实验嵌合体是了解哺乳动物发育机制的关键点，也能为不同多潜能干细胞状态的潜能提供咨询的来源。将猴子的皮肤干细胞注射到小鼠的囊胚里，再将囊胚移入代孕鼠体内发育形成猴鼠嵌合体——猴鼠，可用于器官的移植研究。请回答下列问题：
（1）判断哺乳动物的受精过程是否完成的重要标志是______________________。
（2）胚胎干细胞的培养和诱导等操作均需在严格的无菌、无毒环境条件下操作，可以采取的措施有_______________________ 。胚胎干细胞体外培养诱导分化可形成大量皮肤干细胞，其原因是__________。根据胚胎干细胞的这种功能特性，当我们身体的某一类细胞功能出现异常或退化时，利用胚胎干细胞的治疗思路是________________________。
（3）将猴子的皮肤干细胞注射到小鼠囊胚的___________部位能获取所需组织，再将囊胚移入代孕鼠体内，此技术对代孕受体的要求是___________________。在畜牧生产中采用这种技术的优势主要是________，若想进一步提高胚胎的利用率，可采用___技术。
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【题目】果蝇刚毛和截毛是由X和Y染色体同源区段上的一对等位基因（B、b）控制的，刚毛对截毛为显性。两个刚毛果蝇亲本杂交后代出现了一只染色体组成为XXY的截毛果蝇。下列叙述正确的是（ ）
A.亲本雌果蝇的基因型是XBXb，亲本雄果蝇的基因型可能是XBYb或XbYB
B.XXY截毛果蝇的出现，会使该种群的基因库中基因的种类和数量增多
C.刚毛和截毛这对相对性状的遗传遵循孟德尔遗传规律，但不表现伴性遗传的特点
D.亲本雌果蝇减数第一次分裂过程中X染色体条数与基因b个数之比为1：1
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【题目】某雌雄异株的植物（2n=16），性别决定方式为XY型。该植物有高茎和矮茎（由基因A、a控制）、抗病和感病（由基因B、b控制）两对相对性状，用高茎感病植株和矮茎抗病植株为亲本进行正交和反交实验，F1均为高茎抗病。F1的雌雄植株进行杂交，F2的表现型及比例为高茎抗病：高茎感病：矮茎抗病：矮茎感病=5：3：3：1（不考虑基因位于X、Y染色体同源区段）。回答下列问题：
（1）与豌豆相比，该植物进行杂交实验操作时，可以省去的步骤是__________________。
（2）欲对该植物的基因组DM进行测序，需测定______________条染色体上的DNA序列。
（3）控制上述两对相对性状的基因______________（填遵循或不遵循）自由组合定律。根据正、反交实验结果可判断上述两对相对性状的遗传都不属于伴性遗传，判断的依据是：____________________________。根据正、反交实验结果还能够排除这两对性状的遗传方式是______________的可能性。
（4）F2高茎抗病植株中双杂合个体占______________。
（5）科研人员将某抗虫蛋白基因M导入该植物某雄株中的某条染色体上，使之具备抗虫性状。上述杂交结果是由于某种花粉不育导致的，可推测是含______________基因的花粉不育，为了确定基因M所在的染色体，让该植株与雌株杂交，测定后代的抗虫性。
①若后代中仅雄株具备抗虫性，则基因M最可能位于______________染色体上。
②若后代中仅雌株具备抗虫性，则基因M最可能位于______________染色体上；
③若后代中____________________________，则基因M位于常染色体上。
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【题目】玉米籽粒黄色对白色显性。现用白色玉米为母本，去雄后授以黄色玉米花粉，若母本植株所结籽粒中出现白色籽粒，原因可能有
①父本是杂合子②其它花粉干扰③母本为杂合子④卵细胞未受精
A.①②B.②③C.①④D.③④
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【题目】小麦粒色受三对独立遗传的基因A/a、B/b、 C/c 控制。A、B和C决定红色，每个基因对粒色增加效应相同且具叠加性，a、b和c决定白色。将粒色最浅和最深的植株杂交得到F1。F1的自交后代中，与基因型为Aabbcc的个体表现型相同的概率是
A.1/64B.6/64C.15/64D.20/64
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【题目】某同学以洋葱鳞片叶内表皮为材料，经不同处理和染色，用高倍显微镜观察。下列描述正确的是（ ）
A.经吡罗红甲基绿染色剂染色，可观察到绿色的细胞质
B.经台盼蓝染色，若观察到液泡呈蓝色，则细胞仍保持活性
C.经健那绿染液染色，可观察到线粒体具有双层膜结构
D.经龙胆紫溶液染色，可观察到细胞核中着色的染色质
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【题目】阅读下列材料，回答问题。
材料一 达尔文的生物进化论属于生命科学研究中的结论。关于生命的起源，有上帝造人说，也有生命起源于其他星球后来被带到地球上来的说法，还有起源于地球自身演化过程中C、H、O、N等元素逐步演变而成说法。
材料二 美国的盖洛普公司在1982年、1993年、1997年、1999年进行了四次民意调查，其结果均显示，坚信上帝造人的美国成年人的比例，不低于受访者的44%，只有12%的人相信人类由其他动物进化而来。
材料三 1972年，美国加利福尼亚州教育部门明文规定，中学生物课本除进化论外，必须还要有神创论的内容，而且两者的页数要各占一半。在田纳西州，进化论被禁止讲授。1981年，阿肯色州通过一个法案，“公立学校可以用教进化论同样的时间教神创论”。1982年，美国自由公民联盟控告阿肯色州违宪。1987年，美国最高法院以7∶2票反对教神创论。
（1）神创造生命的说法为什么会长期居于统治地位？
（2）达尔文的生物进化论主要是挑战什么观点？
（3）材料二和材料三反映了在科学和教育都很发达的美国还存在什么现象？
（4）结合材料一，说明在科学和教育都很发达的美国为什么会有上述现象发生？
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【题目】下列关于内环境稳态与动物生命活动调节的叙述，正确的是（ ）
A.HIV侵入人体后可刺激T细胞分泌淋巴因子并与HIV结合
B.严重焦虑时肾上腺素会定向运输到靶细胞，参与细胞代谢
C.糖尿病患者的血浆渗透压一般高于正常人
D.产生动作电位时，神经元的细胞膜只进行Na+的运输，没有其他物质的运输
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