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    11．先天性葡萄糖--半乳糖吸收不良症为单基因隐性遗传病，其遗传遵循孟德尔定律，男性正常的一对夫妻生育的4个孩子中，3个男孩正常，1个女孩患病．以下推断合理的是（　　）
    A．该对夫妻中有一方可能为患病者
    B．该致病基因在常染色体上，夫妻双方均为杂合子
    C．子代三个正常一个患病的现象说明发生了性状分离
    D．3个正常孩子为杂合子的概率为$\frac{2}{3}$

    分析 分析题文：单基因隐性遗传病包括常染色体隐性遗传病和伴X染色体隐性遗传病，男性正常的一对夫妻生育的4个孩子中，有1个女孩患病，说明该病为常染色体隐性遗传病，相关基因用A、a表示，则该正常男性的基因型为Aa．

    解答 解：AB、由以上分析可知，该病为常染色体隐性遗传病，正常男性的基因型为Aa，由于有患病女儿，则妻子的基因型为Aa或aa，A正确，B错误；
    C、若双亲都正常，则子代三个正常一个患病的现象说明发生了性状分离，但亲代中，父亲正常，母亲未知，因此该现象不一定属于性状分离，C错误；
    D、由于母亲的基因型未知，因此无法计算这3个正常孩子为杂合子的概率，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及特点，能根据题干信息判断该遗传病的类型及正常男性的基因型，再结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届云南省高三上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    采用下列哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传学问题

    ①鉴定一只白羊是否是纯种②在一对相对性状中区分显隐性

    ③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F1的遗传因子组成

    A．杂交、自交、测交、测交 B．测交、杂交、自交、测交

    C．测交、测交、杂交、自交 D．杂交、杂交、杂交、测交

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．玉米是一种雌雄同株的植物，其顶部开雄花，下部开雌花．玉米黄粒和白粒是一对相对性状（由基因Y和y控制），饱满和皱缩是一对相对性状（由基因R和r控制），将纯种黄粒饱满和白粒皱缩玉米间行种植，收获时所得玉米粒如表：
    所结玉米粒黄粒饱满白粒皱缩
    黄粒饱满玉米果穗上有无
    白粒皱缩玉米果穗上有有
    请回答下列有关问题：
    （1）在玉米种子中黄粒对白粒为显性性，在黄粒饱满玉米果穗上，玉米种子胚的基因型是YYRR或YyRr．
    （2）某同学为获得杂种F1植株，他应选用上述白粒皱缩玉米果穗上结的黄粒饱满玉米种子进行播种．为验证上述两种性状的遗传是否符合基因的自由组合定律（F1产生四种类型的配子，比例为1：1：1：1），该同学想通过实验证明．
    ①该同学的实验设计方案如下，请补充完整并预测结果得出结论：
    方案一：（利用单倍体育种的原理）
    第一步：将获得的杂种F1植株的花粉进行植物组织培养，获得单倍体植株的幼苗若干．
    第二步：对单倍体幼苗用秋水仙素处理，并继续培养，得到植株．
    第三步：确保自交，收获其种子并统计不同表现型的数量比例．
    方案二：
    第一步：将获得的杂种F1植株与白粒皱缩玉米进行杂交（或自交）．
    第二步：收获种子并统计不同表现型的数量比例．
    ②结果预测及结论：
    方案一：收获玉米种子的表现型为四种，数量比接近1：1：1：1，说明此两种性状的遗传符合基因的自由组合定律．
    方案二：收获玉米种子的表现型为四种，数量比接近1：1：1：1（或9：3：3：1），说明此两种性状的遗传符合基因的自由组合定律．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．蝙蝠的“回声定位”、雄鸟的“求偶炫耀”、用黑光灯诱杀害虫分别体现出动物的信息传递（　　）
    A．行为信息、化学信息、物理信息B．化学信息、行为信息、物理信息
    C．物理信息、行为信息、物理信息D．行为信息、物理信息、化学信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．线粒体是一种半自主细胞器．研究发现，线粒体的功能异常可导致人体患线粒体病．据此不能得出的推论是（　　）
    A．线粒体含有mRNA、rRNA、tRNAB．线粒体病只能通过母亲传递给后代
    C．线粒体病的发生与核基因突变无关D．线粒体病患者细胞供能会受到影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．野生型果蝇（全为纯合子）的眼形是圆眼．某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇，他想探究果蝇眼形的遗传方式，设计了如下图甲所示的实验．雄果蝇染色体的模式图如下图乙所示（I为XY同源区段，Ⅱ为X特有区段，Ⅲ为Y特有区段）．请据图分析和回答下列问题：

    （1）图甲的F2中，能直接判断基因型的表现型是棒眼．
    （2）与雄果蝇体细胞中的性染色体组成相比，精子中的性染色体只有1条X染色体或1条Y染色体．导致这种现象的根本原因是X染色体和Y染色体是一对同源染色体，在减数分裂时，同源染色体分离，分别进入到不同的精子中．
    （3）图乙中，Ⅲ区段上的基因所控制性状的遗传，最突出的特点是限雄性遗传（性状只在雄性中表现）．
    （4）若F2中的圆眼：棒眼=3：1，且仅在雄果蝇中有棒眼；则控制圆眼和棒眼的基因在染色体上的位置既可能位于I区段，也可能位于Ⅱ区段．请从野生型、F1和F2中选择合适的个体来设计实验，最后通过分析实验结果，即可确定控制圆眼和棒眼的基因在染色体上的相应位置．其实验设计的基本思路是：
    ①用F2中棒眼的雄果蝇与F1中的雌果蝇交配，得到棒眼雌果蝇．
    ②用该果蝇与野生型雄果蝇交配，观察子代中有没有棒眼或圆眼雄性个体出现．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．鸡的羽毛有白色和有色等性状，显性基因I是抑制基因，显性基因C是有色羽基因，隐性基因c是白羽基因，且这两对基因按自由组合定律遗传．当I和C同时存在时，I就抑制了有色羽基因C的表达，使其不能表现为有色羽；当I不存在时，C才发挥作用，显示有色羽．请回答下列问题：
    （1）现将一种白羽鸡（IICC）若干只与另一种白羽鸡（iicc）若干只作为亲本进行杂交，F1的表现型为白羽，基因型为IiCc．
    （2）让F1雌雄个体互相交配（自交），F2中表现型为白羽的比例为$\frac{13}{16}$，其中能够稳定遗传的占全部子代白羽鸡的比例为$\frac{3}{13}$．
    （3）F2中有色羽个体的基因型为iiCC或iiCc，若要判断一只有色羽公鸡是否为纯合子，可以让其与多只基因型为iicc母鸡交配，结果后代全部为有色羽时，说明这只公鸡为纯合子．请用遗传图解解释上述现象，要求写出配子．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．热带雨林中的某种昆虫（XY型性别决定）的体色有灰色和黑色两种，由等位基因B/b控制，翅长度有短翅和长翅两种，由等位基因D/d控制．现有两只表现型相同的个体杂交得到数量足够多F1，统计F1各种表现型及比例如下表．回答下列问题：
    F1灰身长翅黑身长翅灰身短翅黑身短翅
    雄性$\frac{3}{12}$$\frac{1}{12}$$\frac{3}{12}$$\frac{1}{12}$
    雌性00$\frac{3}{12}$$\frac{1}{12}$
    （1）根据杂交实验判断，昆虫的体色中显性性状是灰身，相关基因位于常染色体上．
    （2）只考虑体色遗传时，F1中灰身个体杂合的概率为$\frac{2}{3}$，这些个体自由交配得到的子代表现型及比例为8：1．
    （3）亲代中雌性个体的基因型为BbXDXd，F1中雌性比例为$\frac{1}{3}$的原因是基因型为XDXD个体致死，从F1中任取一只灰身短翅和一只黑身短翅个体杂交得到F2，则F2中出现黑身短翅的概率为$\frac{2}{9}$．
    （4）若用题干中相同的亲代个体杂交得到的子代中出现少数长翅雌性个体，可能的原因是：亲本雄性个体产生配子时发生了基因突变，或者Y染色体上含有d基因，减数分裂过程中通过交叉互换产生了Xd的雄配子．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．脆性X染色体综合征是人类的遗传性疾病，患者常常表现为智力低下．该病是由于患者X染色体上的F基因表达异常，导致减数分裂的过程中染色体形成一个极易断裂的脆性部位．科研人员对该病的致病机理进行了研究．
    （1）科研人员调查得到脆性X染色体综合征的家系图，如图1所示．

    （1）据图判断，该病是隐性遗传病，不符合（填“符合”或“不符合”）伴X染色体遗传的特点．
    （2）研究发现，F基因的启动子区域存在（CGG）n三核苷酸片段重复，正常基因（F）、前突变基因（F′）和全突变基因（f）的差异如图2所示．
    据图分析，F基因启动子区域中发生了（CGG）n三核苷酸片段重复次数超过200次及DNA甲基化，导致F基因成为不能表达F蛋白的f基因．若以F基因（CGG）n重复序列两端的核苷酸序列设计引物进行扩增时，只能成功扩增重复数小于80次的序列，则PCR方法难以区分的女性个体的基因型是XFXF与XFXF′、XFXF与XF′XF′、XF′XF′与XF′Xf．
    （3）进一步研究发现，女性个体在卵细胞形成过程中，F′基因的（CGG）n重复次数会显著增加，而男性个体形成精子过程中则不会发生这种情况．据此分析，图1的家系中Ⅲ-3生育时，会有50%的风险将f基因传给子代，其儿子患病概率极高．
    （4）F基因编码的F蛋白是一种RNA结合蛋白．科研人员给正常小鼠神经细胞中敲入＞200次的（CGG）n重复序列，获得F基因失活的模型小鼠．检测发现模型小鼠大脑皮层神经元的树突分支减少，树突的总长度降低．据此推测F蛋白调节与树突形成相关mRNA的翻译，从而引发智力低下．

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