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【题目】如图表示人体骨髓造血干细胞的生命历程.下列相关叙述错误的是(  )
A.a过程细胞与外界环境进行物质交换的效率提高
B.c过程的根本原因是基因的选择性表达
C.④细胞可能继续进行细胞分裂和分化
D.图中三种血细胞一般不会再变成细胞③

【答案】A
【解析】解:A、a表示细胞生长过程,该过程中细胞体积增大,相对表面积减小,其与外界环境进行物质交换的效率降低,A错误;

B、c表示细胞分化,其根本原因是基因的选择性表达,B正确;

C、④细胞为造血干细胞,其可继续进行细胞分裂和分化,C正确;

D、自然情况下,细胞分化具有不可逆性,因此图中三种血细胞一般不会再变成细胞③,D正确.

故选:A.

1、分析题图:a表示细胞体积的增加,b表示细胞增殖,c表示细胞分化.2、细胞分化的原因:基因选择性表达的结果.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于有氧呼吸的特点,下列表述中正确的是

A. 需要多种酶参与 B. 释放CO2 C. 分解有机物彻底 D. 生成大量ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】AGPP、GBSS、SSS、SBE是小麦籽粒灌浆成熟阶段,与淀粉合称有关的几个关键酶,图1表示小麦细胞内相关的生理过程,其中a,b,c表示有关的物质或结构.图2表示小麦不同开花天数的细胞内AGPP、GBSS、SSS、SBE的相对表达量,请据图分析回答:
(1)图1表示小麦细胞中的过程,从组成成分分析,图中b不同于a的是
(2)利用技术检测发展,在小麦籽粒灌浆成熟阶段GBSS基因转录产物的浓度保持正常水平,据图2可推测表示的过程受到抑制;
(3)研究发现细胞中AGPP、SSS、SBE等酶的活性均与小麦籽粒中直链淀粉积累速度成正相关,从基因与性状的关系分析,说明了 , 分析图2可知,与直链淀粉形成有关的基因在表达方面表现出的差异性.有人根据图2分析得出“小麦籽粒中直链淀粉的积累量在花后25天后仍将继续增加”的结论,其依据的遗传学原理是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是将四倍体兰花的叶片通过植物组织培养形成植株的示意图,结合图解回答相关问题:
(1)选取四倍体兰花叶片时,要选择的叶片,外植体必须经过后才可以接种,且接种必须在旁进行.
(2)植物激素中是启动细胞分裂的关键性激素;与①阶段相比,②阶段(填激素名称)的作用呈现加强的趋势.
(3)现代药理研究表明,兰花的芳香成分﹣﹣芳香油使人心旷神怡,清除宿气,解郁消闷,提神醒脑.实验室提取植物芳香油常用的方法有等.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】孟德尔遗传规律不适于原核生物的原因是( )

原核细胞无成形的细胞核 原核细胞无完善的细胞器 原核细胞内无同源染色体存在

原核生物主要进行无性生殖 盂德尔时期还未发现原核生物原核细胞不进行减数分裂

A. ①③④ B. ③④⑤ C. ③④⑥ D. ①②⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人成熟的红细胞和精子的寿命都很短,这一事实体现了 ( )

A.环境因素的影响 B.功能对寿命的影响

C.遗传因素的影响 D.核、质的相互依存关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在性状分离比的模拟实验中,下列叙述不正确的是( )

A. 甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官

B. 甲、乙两个小桶内的彩球分别代表雌雄配子

C. 每次抓取的彩球都要放回原桶中再进行下一次抓取

D. 两个小桶中小球的数量一定要相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是有关生态系统的概念图,其中①②③④分别是(  )

A.生态系统的结构 生态系统的种类 食物链和食物网 信息传递
B.生态系统的种类 生态系统的成分 生态系统的稳定性 物质循环和能量流动规律
C.生态系统的结构 生态系统的成分 食物链和食物网 信息传递
D.生态系统的成分 生态系统的结构 食物链和食物网 物质循环和能量流动规律

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】毒性弥漫性甲状腺肿患者血清中有促甲状腺激素受体的抗体,此抗体与促甲体结合后,刺激甲状腺分泌高水平的甲状腺激素。相关分析正确的是

A. 患者表现甲状腺功能减退的症状 B. 促甲状腺激素受体分布在垂体细胞的表面上

C. 该病与类风湿性关节炎都属于免疫缺陷病 D. 患者血浆中促甲状腺激素含量低于正常值

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