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18.如图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系.请分析说明:

(1)①表示的结构名称是传入神经;⑦表示的结构名称是传出神经.
(2)图中形成感觉的结构是大脑皮层,A结构是下丘脑神经分泌细胞.
(3)当激素增多时,③和④都将减少,这种作用叫做反馈调节.
(4)在动物体的各项生命活动中,神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面.一方面,体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制;另一方面,内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能,如甲状腺分泌的甲状腺激素是大脑的生长发育所必需的,如果缺乏这种激素,就会影响幼年动物大脑的发育.

分析 下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞,既能传导神经冲动,又有分泌激素的功能.下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面:
①感受:渗透压感受器感受渗透压升降,维持水代谢平衡.
②传导:可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层,使之产生渴觉.
③分泌:分泌促激素释放激素,作用于垂体,使之分泌相应的激素或促激素.
④调节:体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢.

解答 解:(1)反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器,图中A下丘脑表示神经中枢,因此①表示传入神经,⑦表示传出神经.
(2)图中形成感觉的中枢是大脑皮层的躯体感觉中枢.有分泌激素功能的结构有下丘脑、垂体、内分泌腺,下丘脑A能够分泌促激素释放激素,垂体能够分泌促激素,相关腺体能够分泌相关激素.
(3)若图中相应激素含量增多时,图中下丘脑释放的③作用于垂体的激素和垂体分泌的④作用于内分泌腺的激素将减少,以减弱对相关腺体的调控作用,这是一种负反馈调节机制.
(4)神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面.一方面,体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制;另一方面,内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能,如甲状腺分泌的甲状腺激素是大脑的生长发育所必需的,如果缺乏这种激素,就会影响幼年动物大脑的发育.
故答案为:
(1)传入神经 传出神经
(2)大脑皮层   下丘脑神经分泌细胞 (下丘脑)
(3)反馈调节
(4)体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制      甲状腺分泌的甲状腺激素是大脑的生长发育所必需的

点评 本题综合考查了神经调节、激素调节方面的相关知识,要求考生要能够识记下丘脑在机体稳态调节中的作用;识记甲状腺激素分级调节的相关知识.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东深圳高级中学高一下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图中①~④表示某细胞在显微镜下的部分细胞器。下列有关叙述正确的是

A.该图是高倍光学显微镜下看到的结构

B.此细胞不可能是原核细胞,只能是动物细胞

C.结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水

D.结构①和④都存在碱基A和T

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

11.如图表示生物体内基因控制性状的过程,下列分析不正确的是(  )
A.Ⅰ过程需要 DNA链作模板、四种核糖核苷酸为原料,葡萄糖为其直接供能
B.豌豆的圆粒和皱粒出现的根本原因是Ⅱ过程中合成的蛋白质不同
C.mRNA发生改变一定会导致该个体的性状发生改变
D.与二倍体植株相比,其多倍体植株细胞内Ⅰ与Ⅱ的过程一般更旺盛

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.干扰素是动物体内合成的一种蛋白质,可以用于治疗病毒感染和癌症,但体外保存相当困难,如果将其分子上的一个半胱氨酸变成丝氨酸,就可在-70℃条件下保存半年,给广大患者带来福音.
(1)蛋白质的合成是受基因控制的,因此获得能够控制合成“可以保存的干扰素”的基因是生产的关键,依据蛋白质工程原理,设计实验流程,让动物生产“可以保存的干扰素”:
预期蛋白质的功能$\stackrel{设计}{→}$蛋白质三维结构$\stackrel{推测}{→}$应有的氨基酸序列$\stackrel{合成}{→}$相应的脱氧核苷酸序列(基因)
(2)基因工程和蛋白质工程相比较,基因工程在原则上只能生产自然界已存在的蛋白质,不一定符合人类生产和生活需要.而蛋白质工程是以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行改造,或制造一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活需要.
(3)蛋白质工程实施的难度很大,原因是蛋白质具有十分复杂的空间(或高级)结构.
(4)对天然蛋白质进行改造,应该直接对蛋白质分子进行操作,还是通过对基因的操作来实现?应该从对基因的操作来实现对天然蛋白质的改造.
原因是:第一,任何一种天然蛋白质都是由基因编码的,改造了基因也就是对蛋白质进行了改造,而且改造过的蛋白质可以通过改造过的基因遗传下去.如果对蛋白质直接改造,即使改造成功,被改造过的蛋白质分子也无法遗传;其次,对基因进行改造比对蛋白质直接进行改造要容易操作,难度要小得多.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.图甲表示某细菌的质粒中相关限制酶的切割位点,图乙表示目的基因所在的DNA中相关限制酶的切割位点.请分析并回答下列问题:

(1)用SmaⅠ限制酶处理图甲所示的质粒会得到2个DNA片段,用AluⅠ处理图乙所示的外源DNA会增加2个游离的磷酸基团.
(2)为了避免目的基因和质粒在酶切后产生的片段发生自身环化或任意连接,以及便于筛选需要,在实际操作中,一般应选用PstⅠ和HindⅢ酶(填限制酶名称)同时酶切质粒和含目的基因的外源DNA.再用DNA连接酶处理.如果是用PCR技术扩增目的基因,设计引物是关键,但在扩增时退火温度一般为55~60℃,对于(A+T)%>50%,一般用55℃;(A+T)%≤50%时一般用60℃,原因是G与C(之间是三个氢键)比例越高越稳定[或A与T(之间是两个氢键)比例越高越不稳定].
(3)为了筛选获得含有重组质粒的大肠杆菌,实验人员首先将经转化处理过的大肠杆菌接种在含四环素(抗生素)的培养基中,然后用影印法将该培养基上的菌落按原来的方向印在含氯霉素(抗生素)培养基上,以筛选获得含重组质粒的细菌.在含四环素培养基中能生长繁殖,而在含氯霉素培养基中不能生长繁殖的是导入了重组质粒(或目的基因)的大肠杆菌.

(4)经检测:在上述导入了重组质粒的大肠杆菌菌株中,目的基因正常转录形成了mRNA,但其所控制合成的蛋白质却并不具有生物活性,最可能的原因是大肠杆菌细胞内缺乏内质网与高尔基体(或大肠杆菌缺乏生物膜系统),不能对多肽链进行折叠、组装与修饰.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.果皮色泽是柑橘果实外观的主要性状之一.为探明柑橘果皮色泽的遗传特点,科研人员利用果皮颜色为黄色、红色和橙色的三个品种进行杂交实验,并对子代果皮颜色进行了调查测定和统计分析,实验结果如下:
实验甲:黄色×黄色→黄色
实验乙:橙色×橙色→橙色:黄色=3:1
实验丙:红色×黄色→红色:橙色:黄色=1:2:1
实验丁:橙色×红色→红色:橙色:黄色=3:4:1
请分析并回答:
(1)上述柑橘的果皮色泽遗传受两对等位基因控制,且遵循自由组合定律.
(2)根据杂交组合乙(或丁)可以判断出黄色是隐性状性.
(3)若柑橘的果皮色泽由一对等位基因控制,用A、a表示;若由两对等位基因控制,用A、a和B、b表示,以此类推,则实验丙中亲代红色柑橘的基因型是AaBb,其自交后代的表现型及其比例为红色:橙色:黄色=9:6:1..

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.关于人体细胞衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是(  )
A.细胞的癌变过程发生了遗传物质的改变
B.细胞衰老过程中线粒体和细胞核的体积减小
C.细胞凋亡受基因控制,不利于个体生长发育
D.癌细胞表面粘连蛋白减少,导致其无限增殖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.在对某种鼠的调查中,调查范围为10公顷,第一次捕获并标记 390只,第二次捕获340只,其中有标记的是150只,该种群鼠的种群密度是(单位是只/公顷)(  )
A.108B.88C.188D.210

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.生物科学是不断发展和完善的学科,下列相关说法最科学的是(  )
A.基因位于染色体上,并呈线性排列
B.新物种的形成都要经过长期的地理隔离
C.转录是指在细胞核中以DNA的一条链为模板合成RNA的过程
D.种群基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因

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