A. | 实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关 | |
B. | 实验①中,b部分细胞属于对照组,a部分属于实验组 | |
C. | 实验还能说明细胞的寿命与细胞核有关 | |
D. | 实验②中a部分的操作与实验①中a部分形成对照 |
分析 根据题意和图示分析可知:①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半,中间只是很少的细胞质相连,结果无核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能继续分裂,这说明细胞核对于细胞分裂具有重要作用;b部分分裂到16~32个细胞时,将一个细胞核挤入到不能分裂的a部分,结果a部分开始分裂、分化,进而发育成胚胎,这说明细胞核对于细胞的分裂、分化和生物体的发育具有重要功能.
解答 解:A、有核或植入核的部分能分裂、分化,无核的部分则停止分裂,说明细胞核与细胞的分裂、分化有关,A正确;
B、a部分相当于去核和重新植入核,是实验组,b部分细胞属于对照组,B正确;
C、整个实验并没有涉及细胞的寿命,C错误;
D、实验②中,a部分植入核,与实验①中的无核形成对照,D正确.
故选:C.
点评 本题考查细胞核功能的实验分析的知识,意在考查学生分析实验和得到结论的能力,解题时抓住单一变量.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 火山岩、冰川泥上进行的演替是初生演替,火灾后的森林演替是次生演替 | |
B. | 初生演替形成的群落内无竞争现象,次生演替形成的群落内竞争明显 | |
C. | 次生演替所需时间较短,原因是次生演替原有的土壤条件基本保留 | |
D. | 初生演替与次生演替的主要区别是起始条件不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小鼠对抗原A更敏感 | B. | 抗原A的破坏性更大 | ||
C. | 二次反应比初次更强烈、更迅速 | D. | 小鼠对抗原B反应更慢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将发芽的种子研磨液置于试管内,加入斐林试剂,水浴加热后试管内呈现砖红色沉淀,这是因为发芽的小麦种子中含有葡萄糖 | |
B. | 利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时,叶片需要用酒精和盐酸进行处理,实验结果是细胞质里绿色,细胞核呈红色 | |
C. | 在光学显微镜下仔细观察可以看到小麦叶肉细胞具有细胞核、叶绿体,线粒体和中心体等细胞器 | |
D. | 可以使用碱性染料对小麦根尖细胞的染色体进行染色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有真核细胞中都含有图示的五种细胞器 | |
B. | 分离这些细胞器常用的方法是差速离心法 | |
C. | 通过一定的染色技术,光学显微镜下可以看到以上五种细胞器 | |
D. | 组成①与③膜成分的脂质和蛋白质种类、含量相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲产生的ATP可以被乙利用,乙产生的ATP也可以被甲利用 | |
B. | 该叶肉细胞光合速率大于呼吸速率 | |
C. | 乙产生的CO2被甲利用至少要经过8层磷脂双分子层 | |
D. | 改变光照强度一定会改变甲细胞器中生理活动的强度 |
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