【题目】下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述,错误的是
A. 提取时加入CaC03可防止研磨时色素被破坏
B. 叶黄素更易溶于层析液,在滤纸条上位置最高
C. 若滤液细线触及层析液,则滤纸条上不会出现色素带
D. 层析液有毒性易挥发,所以该实验必须在通风的环境中进行
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生长素的叙述,正确的是
A.生长素在植物体内以自由扩散的方式进行运输
B.水平放置的幼苗的根具有背地性、茎具有向地性
C.生长素主要由幼芽、幼叶及发育中的种子产生
D.顶芽可以产生生长素,侧芽不可以产生生长素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于原核生物的说法,正确的是
A. 遗传物质是DNA或RNA B. 没有核仁,不能合成rRNA
C. 不能通过无丝分裂进行增殖 D. 没有叶绿体,属于异养生物
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】
(1)图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中,三个漏斗颈的内径相等,漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液,且漏斗内液面高度相同,漏斗口均封以半透膜,置于同一个水槽的清水中,三个渗透装置半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同,如下表。
装置编号 | 甲 | 乙 | 丙 |
半透膜面积 | S | S/2 | S |
蔗糖溶液体积 | T | T | 2T |
①写出该实验的自变量:_________________。
②如果最终结果如图2所示,1为__________,2为___________,3为__________。
(2)另一装置如图3,A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,开始时B溶液浓度大于C溶液,且两个漏斗的体积、半透膜面积及漏斗管内径均相等,过一段时间后漏斗管内液面不再发生变化,分别用H1、H2表示B、C漏斗管内液面与清水的高度差.(填<、=或>)
①高度比较:H1_________H2。
②当液面不再上升时两溶液浓度比较:B______C。
③水分子扩散速率比较:A扩散到B________A扩散到C。
④若整个装置是固定的,往A中加入较大量清水后,达到平衡时B漏斗液面与A清水的高度差为H′,则H1___________H’。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为原核生物某基因控制蛋白质合成的示意图,相关叙述错误的是
A.①处有RNA聚合酶参与,并消耗细胞呼吸产生的ATP
B.②处有核糖体参与,翻译结束后形成的多条肽链完全相同
C.①②两处都发生碱基互补配对,配对方式均为A和U、G和C
D.①②两处分别表示转录和翻译,都能合成生物大分子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】能够组成脱氧核苷酸的三个小分子物质的连接方式是( )
A. 脱氧核糖—腺嘌呤—磷酸 B. 尿嘧啶—脱氧核糖—磷酸
C. 磷酸—脱氧核糖—胞嘧啶 D. 鸟嘌呤—磷酸—脱氧核糖
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述,不正确的是( )
A. 可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素
B. 叶绿体中色素能够分离的原因是不同色素在层析液中的溶解度不同
C. 研钵中需加入二氧化硅、醋酸钙、无水乙醇和绿叶
D. 滤液细线要画得细而直,避免色素带间的部分重叠
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关细胞结构和功能的描述,正确的是
A.性激素合成的场所不是核糖体
B.在酵母菌细胞呼吸过程中,丙酮酸只有进入线粒体后才能被利用
C.发菜细胞没有叶绿体,故不能进行光合作用
D.将洋葱根尖分生区细胞放到0.3g/ml的蔗糖溶液中,细胞会发生质壁分离
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于细胞的结构和功能的叙述,正确的是
A. 细胞核是DNA和RNA储存和复制的主要场所
B. 由RNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构
C. 没有核膜的细胞在积累无机盐离子时,消耗的能量是由线粒体提供的
D. 溶酶体能合成水解酶用于分解抗原或衰老的细胞器
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com