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    【题目】按基因独立分配规律，一个基因型为AaBBCcDdeeFf的植株，在经减数分裂后形成的配子有

    A. 4种 B. 6种 C. 16种 D. 32种

    【答案】C

    【解析】按基因独立分配规律，AaBBCcDdeeFf有AaCcDdFf4对等位基因，每对等位基因均能形成两种配子，而纯合基因只能形成一种配子，所以AaBBCcDdeeFf的植株能形成2×1×2×2×1×2=16（种）配子，故选C。

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    【题目】基因控制蛋白质合成的过程包括

    A. 转录和翻译 B. 贮存和复制

    C. 传递和表达 D. 传递和贮存

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    【题目】如图中的甲、乙、丙为某雄性动物减数分裂过程中的细胞分裂图像。请分析回答：

    （1）从染色体形态来分析，细胞甲内有___________对同源染色体，细胞内的染色体与核DNA数量比是___________。

    （2）从染色体行为分析，细胞乙处于减数第___________次分裂后期，此时细胞中正在发生___________的分离、___________的自由组合。

    （3）细胞丙的名称是___________，该细胞含有___________个染色体组。

    （4）在减数分裂过程中，细胞甲、乙、丙出现的先后顺序为___________。

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    【题目】生态系统的一个重要特点是常常趋向于稳态，图甲表示载畜量对草原中生产者的净生产量的影响（净生产量即生产者光合作用所制造的有机物的总量与自身呼吸消耗量的差值）；图乙表示出生率、死亡率与种群大小的关系．下列说法错误的是（ ）
    A.从图甲可知，C点以后生态系统的稳态将受到破坏
    B.从图甲可知，适量的放牧不会破坏草原生态系统的稳态
    C.从图乙可知，F点时种群的年龄结构为衰退型
    D.从图乙可知，F点表示该环境所能维持的种群最大数量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于激素的阐述，正确的是（ ）。

    A. 激素都是蛋白质

    B. 激素是信息分子

    C. 激素直接参与细胞内多种生命活动

    D. 激素只运输给相应的靶器官、靶细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某同学建构的某种动物精原细胞的减数分裂中染色体的变化模型图，其中建构正确的是（　　）
    A.①③④
    B.②③④
    C.①②③
    D.①②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将果蝇养在甲、乙两瓶中，甲瓶内放有捕蝇纸，乙瓶内没放捕蝇纸，其余实验条件皆相同（培养基、有翅和无翅的果蝇皆等量）．8天后，甲瓶内仅无翅的果蝇存活，捕蝇纸上皆是有翅的死果蝇，乙瓶内有翅和无翅的果蝇皆存活，如图所示．下列对此实验的解释或推论合理的是（　　）
    A.甲瓶的环境不利于有翅苍蝇的生存
    B.乙瓶内有翅的苍蝇能存活是因为发生了突变
    C.无翅的苍蝇比有翅的苍蝇更适合生存于乙瓶
    D.由此实验可推出若苍蝇不常使用翅，则翅会退化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为碳循环示意图，图中的甲、乙、丙分别代表生态系统中的生物类群．请据图回答．

    （1）图中甲表示 ， 乙表示丙表示 ．
    （2）图中①代表的生理过程是；②和③代表的生理过程是 ．
    （3）在生态系统的物质循环中，碳元素以形式在生物群落与无机环境中进行循环，生产者通过作用使碳元素进入到生物群落中，各种生物通过作用使碳元素回到无机环境中．
    （4）人类活动对碳循环干扰最大的是途径，这一干扰，增加了的含量，造成的主要环境问题是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在基因工程的操作中，为了防止酶切产物自身环化，构建表达载体需用2种限制酶，选择的原则是（ ）。

    ①质粒内，每种限制酶只有一个切割位点

    ②目的基因编码蛋白质的序列中，每种限制酶只有一个切割位点

    ③酶切后，目的基因形成的两个黏性末端序列不相同

    ④酶切后，质粒形成的两个黏性末端序列相同

    A. ①③

    B. ①④

    C. ②③

    D. ②④

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