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下列关于单倍体、二倍体、多倍体叙述,不正确的是:

A.由受精卵发育成的生物体细胞中,有几个染色体组就叫做几倍体
B.由配子发育成的生物体细胞中,有几个染色体组都叫做单倍体
C.单倍体一般高度不孕,多倍体一般茎杆粗壮,果实种子较大
D.单倍体都是纯种,多倍体的等位基因至少三个

D

解析试题分析:根据单倍体、二倍体和多倍体的概念可知,由受精卵发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体,A项正确;由配子发育成的个体,无论含有几个染色体组都为单倍体,B项正确;单倍体往往是由配子发育形成的,无同源染色体,故高度不育,而多倍体含多个染色体组,一般茎秆粗壮,果实种子较大,C项正确;单倍体不一定是纯种,例如由基因型AAaaCccc的个体形成的单倍体的基因型有纯合的(AAcc或aacc),也有杂合的(AaCc或AACc或aaCc),等位基因指控制相对性状的位于同源染色体上同一位置的基因,对于同源多倍体来说,等位基因的个数与其倍数是一致的。而异源多倍体的等位基因个数则不一定,如白菜甘蓝由白菜与甘蓝体细胞融合形成,是异源四倍体,它的等位基因为两个,D项错误。
考点:本题考查对二倍体、多倍体、单倍体概念的理解,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

影响生物群落水平方向分布的因素不包括

A.光照强度 B.种群的年龄结构
C.土壤盐碱度 D.人类活动

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关基因重组的说法,不正确的是(   )

A.基因重组能够产生多种基因型
B.非同源染色体上的非等位基因可以发生重组
C.基因重组是生物变异的根本来源
D.基因重组发生在有性生殖的过程中

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述,正确的是(  )

A.低温诱导能抑制分裂时纺锤体的形成
B.改良苯酚品红液的作用是固定和染色
C.固定和解离后的漂洗液都是95%酒精
D.该实验的目的是了解染色体的结构

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

XY型性别决定方式的生物,群体中的雌雄比例接近1∶1,其根本原因是  (   )

A.雌配子:雄配子=1:1
B.含X的配子:含Y的配子=1:1
C.含X的卵细胞:含Y的卵细胞=1:1
D.含X的精子:含Y的精子=1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程,下列叙述不正确的是 (   )

A.②④过程分别需要RNA聚合酶、逆转录酶
B.①②③过程均可在细胞核中进行;④过程发生在某些病毒细胞内
C.把DNA放在含15N的培养液中进行①过程,子一代含15N的DNA占100%
D.①②③均遵循碱基互补配对原则,但碱基配对的方式不完全相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生物遗传物质的叙述中,正确的是()。

A.细胞核内的遗传物质是DNA,细胞质内的遗传物质是RNA
B.真核生物的遗传物质是DNA,原核生物的遗传物质是RNA
C.具有细胞结构的生物的遗传物质是DNA,病毒的遗传物质是DNA或RNA
D.肺炎双球菌的转化实验证明了DNA是主要的遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是某一段DNA片段,关于该图的叙述,正确的是

A.若图中的ACT能决定一个氨基酸,则ACT可称为一个密码子
B.若图的片段能与RNA聚合酶结合,表明该片段在进行翻译
C.限制性核酸内切酶和DNA连接酶都可作用于②处
D.PCR过程中解旋酶作用于①处,使氢键断裂

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家用显微技术除去变形虫的细胞核,其新陈代谢减弱,运动停止;当重新植入细胞核后,发现其生命活动又能恢复。这说明了细胞核是(  )

A.细胞代谢的主要场所 B.遗传物质的储存和复制场所
C.细胞遗传特性的控制中心 D.细胞生命活动的控制中心

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同步练习册答案