A、曲线a、b、c分别表示C5、C3、C6三种化合物 |
B、甲图AB段14C突然增加的原因是黑暗条件下C5与CO2结合生成更多的C3 |
C、乙图中的EF段14C量突然增加的原因是CO2量突然减少,固定CO2的消耗的C5减少,积累的C5增多 |
D、乙图中CD段14C量大幅度增加的原因是CO2量突然增加,固定CO2生成的C3增多 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、都有葡萄糖分解成丙酮酸的阶段 |
B、所需的酶基本相同 |
C、都是彻底氧化分解有机物,释放大量能量的过程 |
D、都产生二氧化碳 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③⑤⑥ | B、②④⑥ |
C、④⑤ | D、⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞质控制着细胞的代谢 |
B、细胞质控制着细胞的遗传 |
C、细胞核与细胞的新陈代谢密切相关 |
D、细胞核与细胞的分裂、分化密切相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、⑤-④-③-① |
B、③-①-②-⑤ |
C、⑤-④-③-② |
D、④-⑤-①-② |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一定的流动性 | B、保护作用 |
C、选择透性 | D、支持作用 |
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