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    图甲表示果蝇卵原细胞中的一对同源染色体,图乙表示该卵原细胞形成的一个卵细胞中的一条染色体,两图中的字母均表示对应位置上的基因。下列相关叙述中正确的是

    A．图甲中的同源染色体上最多只有三对等位基因

    B．图乙中的卵细胞在形成过程中肯定发生了基因突变

    C．图中的非等位基因在减数分裂过程中发生了自由组合

    D．基因D、d的本质区别是碱基对的排列顺序不同

    D

    【解析】

    试题分析：一对同源染色体上可有很多对等位基因，A错误；图乙中染色体上出现d基因，原因是卵细胞在形成过程中发生了基因突变，也可能发生了交叉互换，B错误；只有不在同一对同源染色体上的非等位基因才能发生自由组合，C错误；等位基因的本质区别是碱基对的排列顺序不同，D正确。

    考点：本题考查遗传变异与减数分裂的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

    练习册系列答案
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    植物生理学家对光合作用进行了大量的研究，下边是其中的一些实验数据曲线：

    （1）甲图中AB段和CD段影响光合作用的主要限制因子分别是 和 。

    （2）甲图曲线Ⅲ的最强光合作用需要的最低CO2浓度是 mg/l。图中m点为70Lx光照强度下的CO2饱和点，如果提高光照强度，则m点的位置将向 移动。

    （3）乙图中30oC时该植物呼吸作用产生C02 mg/h，如果呼吸作用的原料全部是葡萄糖，则30oC时10小时需要消耗葡萄糖 mg{取小数点后两位}。

    （4）下图能代表细胞中发生的情况与乙图中E点相符的一项是（ ）

    （5）乙图中如光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时的量相比（ ）

    A.大于 B.小于 C.等于 D.无法比较

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年福建省等四校高三上学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是（ ）

    A．甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系

    B．乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响

    C．丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系，a点时产生ATP最多

    D．丁图表示小鼠体内酶活性与外界环境温度的关系

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年福建省等四校高三上学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    若使某细胞仅具有单纯自由扩散的运输方式，则处理该细胞膜的物质最可能是( )

    A．淀粉酶 B．蛋白酶

    C．纤维素酶 D．生长素

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年福建省等四校高三上学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列化合物与其功能不符的是( )

    A．自由水——细胞中的良好溶剂

    B．葡萄糖一细胞中的直接能源物质

    C．脂肪——细胞中的储能物质

    D．脱氧核糖核酸——细胞中的遗传物质

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省无锡市高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图是蛋白质生物合成过程示意图。请据图回答下列问题：[注：甲硫氨酸（起始密码子AUG）；丝氨酸（UCG、UCU、UCC、UCA、AGU、ACC）；甘氨酸（GGU、GGG、GGA、GGC）；终止密码（UAA、

    UGA、UAG）

    （1）该图表示的过程称为 ，生物体内合成蛋白质时，往往一个mRNA上串联有多个核糖体，其生物学意义为 。

    （2）图中②代表的是 。

    （3）密码子存在于 （填图中序号）分子上。下一个被运进核糖体的氨基酸应该是 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省无锡市高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为某动物体细胞（含4条染色体）有丝分裂过程的示意图，相关叙述正确的是

    A．细胞c最适于观察染色体的形态和数目

    B．细胞中含有4条染色体的时期是a、b、d

    C．细胞周期的长短主要决定于环境温度

    D．从b到b是一个完整的细胞周期

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省六校高三第三次联考理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (16分)萌发的小麦种子中主要有α－淀粉酶(在pH3.6以下迅速失活，但耐热)和β－淀粉酶(不耐热，70℃条件下15min后就失活，但耐酸)。请根据以下实验过程回答相关问题。

    [实验目的]测定40℃条件下α－淀粉酶的催化效率。

    [实验材料]萌发3天的小麦种子。

    [主要器材]麦芽糖标准溶液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、恒温水浴锅、试管等。

    [实验步骤]

    步骤一：制备不同浓度麦芽糖溶液，与斐林试剂生成标准颜色。取7支洁净试管编号，按下表中所示加入试剂，再将试管置于60℃水浴中加热2min，取出后按编号排好。

    试剂

    试管

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    麦芽糖标准溶液(mL)

    0

    0.2

    0.6

    1.0

    1.4

    1.6

    2.0

    蒸馏水(mL)

    X

    1.8

    Y

    1.0

    Z

    0.4

    0

    斐林试剂(mL)

    2.0

    2.0

    2.0

    2.0

    2.0

    2.0

    2.0

    表中X、Y、Z代表的数值依次是 。

    步骤二：以萌发的小麦种子制取淀粉酶溶液，将装有淀粉酶溶液的试管置于 ，以获得α－淀粉酶溶液。

    步骤三：取A、B、C、D四组试管分别作以下处理：

    试 管

    A1

    A2

    A3

    B1

    B2

    B3

    C

    D

    5%淀粉溶液(mL)

    1

    1

    1

    α－淀粉酶溶液(mL)

    1

    1

    1

    1

    蒸馏水(mL)

    1

    40℃水浴锅中保温(min)

    10

    10

    10

    10

    10

    10

    10

    10

    步骤四：将A1和B1试管中溶液加入到E1试管中，A2和B2溶液加入到E2试管中，A3和B3溶液加入到E3试管中，C、D试管中的溶液均加入到F试管中，立即将E1、E2、E3、F试管在40℃水浴锅中保温一段时间。然后分别加入 ，并经过 后，观察颜色变化。

    [结果分析]用 法获得试管中麦芽糖浓度：将E1、E2、E3试管中的颜色与 试管进行比较得出结果；计算出α－淀粉酶催化效率的 。

    [讨论]①实验中F试管所起的具体作用是排除 对实验结果的干扰，从而对结果进行校正。②若要测定β－淀粉酶的活性，则需要对步骤二进行改变，具体的操作是将淀粉酶溶液 处理一段时间，从而获得β－淀粉酶。

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    科目：高中生物 来源：【推荐】2014-2015学年福建泉州一中高二上期中考试（文）生物（解析版） 题型：选择题

    糖尿病在现代社会中的发病率越来越高，某糖尿病患者需要定期注射能降低血糖水平的激素进行治疗，该激素为（ ）

    A．胰岛素 B．生长激素

    C．胸腺激素 D．雄性激素

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