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    测定土壤中细菌数量一般选用104、105和106倍的稀释液进行平板培养，而测定真菌的数量一般选用102、103和104倍稀释，其原因是（　　）
    A、细菌个体小，真菌个体大
    B、细菌易稀释，真菌不易稀释
    C、细菌在土壤中数量比真菌多
    D、随机的，没有原因
    考点：测定某种微生物的数量
    专题：
    分析：从混杂的微生物中分离微生物的一般步骤是：称量取样、选择培养、梯度稀释、涂布培养和筛选菌株．整个实验过程要保证无菌操作，应明确土壤中细菌比真菌多，所以细菌稀释的倍数要比真菌稀释的倍数高．
    解答： 解：在土壤中，细菌的数量比真菌的多，所以为了确保稀释后能形成菌落数在30-300之间的培养皿，细菌数量一般选用104、105和106倍的稀释液进行平板培养，而测定真菌的数量一般选用102、103和104倍稀释．
    故选：C．
    点评：本题主要考查微生物的分离步骤，意在强化学生从混杂微生物分离相关微生物的实验技能．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是有关二倍体生物的细胞分裂信息，请分析回答：

    （1）图甲细胞③的子细胞名称是
     
    ；图甲中，雄性激素能促进哪个细胞的形成？
     
    （填标号）．
    （2）如果图乙中①→②完成了图丙中AB段的变化，则图乙a、b、c中表示染色体的是
     
    ．
    （3）图丙中CD段形成的原因是
     
    ．
    （4）若某二倍体生物的卵细胞中含有36条染色体，该生物的体细胞中染色体数最多有
     
    条；在减数分裂过程中可形成
     
    个四分体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关“一定”的说法正确的是（　　）
    ①光合作用一定要在叶绿体中进行       ②有氧呼吸的第二、三阶段一定在线粒体中进行   
    ③没有细胞结构的生物一定是原核生物   ④酶催化作用的最适温度一定是37℃
    ⑤细胞内的遗传物质一定是DNA         ⑥产生CO2一定不是无氧呼吸产生乳酸的过程 
    ⑦有H2O生成一定不是无氧呼吸．
    A、②③⑥B、②⑥⑦
    C、①④⑤⑦D、⑤⑥⑦

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    活细胞中含量最多的有机化合物是（　　）
    A、水B、葡萄糖C、磷脂D、蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于细胞结构、功能、某些物质的说法正确的是（　　）
    A、激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用
    B、激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞
    C、核糖体是由RNA和蛋白质构成的，分布于叶绿体、线粒体、几乎所有的细胞中
    D、蓝藻与绿藻都能进行光合作用，但二者在细胞结构上的主要区别是叶绿体的有无

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    患急性肠炎的病人需输入葡萄糖盐水进行治疗．输入葡萄糖盐水的作用不包括（　　）
    A、补充水分B、补充无机盐
    C、提供能量D、促进血液循环

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘成如图曲线，下列有关说法正确的是：（　　）
    ①BC段较AB段CO2浓度增加减慢，是因为低温使植物呼吸作用减弱 
    ②CO2浓度下降从DE段开始，说明植物开始进行光合作用
    ③FG段CO2浓度下降不明显，是因为气孔关闭，叶片对CO2的吸收减少
    ④H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收最多，光合作用最强．
    A、①②B、③④C、①③D、②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于抗原、抗体的叙述，不正确的是（　　）
    A、进入人体后和淋巴细胞产生免疫反应的天花病毒、花粉是抗原
    B、特定的抗原只与适合的受体结合
    C、抗体对抗原的免疫反应属于非特异性免疫
    D、抗体分子都是蛋白质，每一种抗体分子的结合位点只能与一种抗原匹配

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物组织培养的再分化与细胞自然分化的不同点是（　　）
    A、前者细胞的形态结构没有变化，后者细胞的形态结构有变化
    B、前者细胞的形态结构有变化，后者细胞的形态结构没有变化
    C、前者有植物激素的调节，后者没有植物激素的调节
    D、前者植物激素主要来源于培养基，后者植物激素来源于植物体自身

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