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下列关于生物膜的叙述中,正确的是(  )
A、唾液淀粉酶合成分泌过程中内质网和高尔基体膜面积均减小
B、正常细胞癌变后其细胞膜通透性降低
C、细胞内的ATP都是在生物膜上合成的
D、受精作用的完成与细胞膜结构特点有关
考点:细胞膜的功能,细胞膜的结构特点,细胞器之间的协调配合,癌细胞的主要特征
专题:
分析:1、唾液淀粉酶在核糖体上合成后,进入内质网进行加工,内质网以出芽的形式形成囊泡,通过囊泡运输至高尔基体,高尔基体对来自内质网的蛋白质进行进一步加工、分类和包装,再以出芽的形式形成囊泡,通过囊泡运输至细胞膜,由细胞膜分泌到细胞外,该过程中的膜转化是内质网膜→囊泡→高尔基体膜→囊泡→细胞膜;
2、细胞癌变后,分裂旺盛,代谢活动加强、细胞膜通透性升高,衰老细胞的细胞膜透性下降;
3、真核细胞中,叶绿体中ATP的合成是在叶绿体的类囊体膜上合成,细胞呼吸过程产生ATP的场所是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜;
4、受精作用是精子与卵细胞相互识别,并融合成为受精卵的过程,精子与卵细胞合成为受精卵的过程依赖于细胞膜的流动性.
解答: 解:A、唾液粉酶合成分泌过程中膜转化是内质网膜→囊泡→高尔基体膜→囊泡→细胞膜,因此内质网膜面积减小,高尔基体膜面积基本不变,A错误;
B、细胞癌变后,分裂旺盛,代谢活动加强、细胞膜通透性升高,B错误;
C、细胞内的ATP的合成可以发生在膜上,也可能发生在基质中,C错误;
D、精子与卵细胞合成为受精卵的过程依赖于细胞膜具有一定的流动性结构特点,D正确.
故选:D.
点评:本题是对细胞细胞器之间的协调配合、ATP与ADP相互转化的过程、癌细胞的特点、细胞膜的结构特点的综合性考查,对于相关知识点的理解和综合应用是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物实验操作、原理的说法错误的是(  )
A、使用苏丹Ⅲ对花生子叶切片染色后,需用50%酒精洗去浮色
B、“低温诱导植物染色体数目的变化”的实验中,需要使用卡诺氏液固定细胞形态,然后用95%的酒精冲洗
C、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中,涂片烘干固定后,用稀盐酸水解,再用50%的酒精冲洗
D、“观察植物细胞有丝分裂”的实验中,使用盐酸和酒精的混合溶液使组织细胞分离开

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科目:高中生物 来源: 题型:

新疆哈密瓜引种内地,甜度大大降低.新疆哈密瓜甜度高的原因是(  )
A、昼夜温差大,积累糖分多
B、矿质元素丰富
C、白天光合作用旺盛,合成的糖多
D、内地环境条件使其产生了变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,不可能造成组织水肿的是(  )
A、患有肾小球肾炎,蛋白质随尿液排出体外
B、摄入蛋白质不足,营养不良,血浆蛋白含量下降
C、抗利尿激素分泌增加,肾小管重吸收水分过多
D、药物或食物过敏,毛细血管通透性改变,血浆蛋白渗出

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科目:高中生物 来源: 题型:

若连续分裂的细胞处于一个细胞周期中,则细胞内(  )
A、处于分裂期时会大量利用T与U
B、DNA复制和转录过程的每个起点都多次起始
C、染色体的数目与DNA分子的数目始终保持相同
D、严格的调控机制保证了细胞周期的有序运行

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下有关细胞和细胞分裂实验的叙述,正确的是(  )
A、用NaOH扩散的深度代表物质运输效率
B、洋葱根尖解离后应立即染色,否则影响染色效果
C、减数分裂的观察宜用动物的睾丸或卵巢
D、有丝分裂的观察可选用洋葱根尖分生区,此处细胞呈正方形

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科目:高中生物 来源: 题型:

某长度为1000个碱基对的双链环状DNA分子.其中含腺嘌呤300个.该DNA分子复制时,I链首先被断开形成3′、5′端口.接着5′端与2琏发生分离.随后DNA分子以2链为模板通过滚动从Ⅰ链的3′端开始延伸子链,同时还以分离山来的5′.端单链为模板合成另一条子链,其过程如图所示.下列关于该过程的叙述中正确的是(  )
A、Ⅰ链中的碱基数目多于2链
B、该过程是从两个起点同时进行的
C、复制过程中2条链分别作模板,边解旋边复制
D、若该DNA连续复制3次,则第二次共需鸟嘌呤4900个

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞中所含的染色体,①②③④的基因型可以表示为(  ) 
A、①:AABb    ②:AAABBb     ③:ABCD          ④:A
B、①:Aabb    ②:AaBbCc     ③:AAAaBBbb      ④:AB
C、①:AaBb    ②:AaaBbb     ③:AAaaBBbb      ④:Ab
D、①:AABB    ②:AaBbCc     ③:AaBbCcDd      ④:ABCD

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米的紫株和绿株由6号染色体上一对等位基因(N,n)控制,正常情况下紫株与绿株杂交,子代均为紫株.某科学家用X射线照射紫株A后再与绿株杂交,发现子代有紫株732株、绿株2株(绿株B).为研究绿株B出现的原因,他让绿株B与正常纯合的紫株C杂交,F1再严格自交得F2,观察F2的表现型及比例,并作相关分析.
(1)假设一:X射线照射紫株A导致其发生了基因突变.紫株A与绿株杂交的后代中绿株只有两株的原因是
 
.如果此假设正确,则F1的基因型为
 
;F1自交得到的F2中,紫株所占的比例应为
 

(2)假设二:X射线照射紫株A导致其6号染色体断裂,含有基因N在内的片段丢失(注:一条染色体片段缺失不影响个体生存,两条染色体缺失相同的片段个体死亡).如果此假设正确,则绿株B能产生
 
种配子,F1的表现型
 
;F1自交得到的F2中,紫株所占比例应为
 

(3)利用细胞学方法可以验证假设二是否正确.选择绿株B,在显微镜下对根尖分生区有丝分裂
 
期细胞中的染色体进行观察和比较,也可以观察
 
中减数分裂第一次分裂的
 
 时期细胞.

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