A. | 淀粉:碘液,蓝紫色 | B. | DNA:甲基绿,绿色 | ||
C. | 脂肪:苏丹Ⅲ染液,橘黄色 | D. | 蛋白质:双缩脲试剂,黄绿色 |
分析 1、生物组织中化合物的鉴定:
(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).
(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.
(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).
(4)淀粉遇碘液变蓝.
2、观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理:甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色,因此利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色,同时显示DNA和RNA在细胞中的分布.
解答 解:A、淀粉的检测和观察,试剂:碘液,颜色变化:变蓝出现蓝紫色,A正确;
B、DNA的鉴定,试剂:甲基绿,颜色变化:绿色,B正确;
C、脂肪的鉴定,试剂:苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液,颜色变化:橘黄色或红色,C正确;
D、蛋白质的鉴定,试剂:双缩脲试剂(A液:0.1g/ml的NaOH;B液:0.01g/ml的CuSO4),颜色变化:变成紫色,D错误.
故选:D.
点评 本题考查检测蛋白质实验、检测脂肪实验、检测还原糖实验、观察线粒体实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核内存在易被碱性染料染成深色的物质 | |
B. | 核仁是与某种RNA以及核糖体的形成有关的细胞器 | |
C. | 核孔是大分子物质进出细胞核的通道 | |
D. | 核膜的基本骨架是磷脂双分子层 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素 | B. | 生长激素 | C. | 抗利尿激素 | D. | 甲状腺激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 草原生态系统中动植物种类繁多,故其调节能力比森林生态系统强 | |
B. | 生态系统的营养结构越复杂,其恢复力稳定性越强 | |
C. | 一个生态系统的营养级越多,消耗的能量就越多,能量传递效率越高 | |
D. | 被汞轻度污染的水体中,生物体中含汞量最多的是营养级最高的生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用电流刺激①处,该处膜内电位由负转为正 | |
B. | 若从结构①处切断神经纤维,刺激结构③处,效应器不产生反应 | |
C. | 若从结构③处切断神经纤维,刺激结构①处,效应器不产生反应 | |
D. | 结构②决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | TTAa×TTAa | B. | TtAA×TtAa | C. | TtAa×TTAa | D. | TtAa×TtAa |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的变异为生物进化提供了原材料,决定生物进化的方向 | |
B. | 对于一个处于地理隔离的小种群来说,当种群进一步减少时,其根本的潜在危险是丧失遗传多样性 | |
C. | 种群中如果某种性状的隐性个体都不育,则一定导致该隐性基因绝灭 | |
D. | 自然选择的实质是选择种群的有利基因,也决定了新基因的产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩 | B. | 种豆南山下,草盛豆苗稀 | ||
C. | 满园春色关不住,一枝红杏出墙来 | D. | 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同小岛上的海鬣蜥之间存在着地理隔离 | |
B. | 不同小岛海鬣蜥的变异可使种群基因频率出现差异 | |
C. | 自然选择导致海鬣蜥种群的基因频率发生定向改变 | |
D. | 海鬣蜥基因库有差异时标志着新物种的形成 |
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