下图表示某种哺乳动物细胞分别在正常培养和药物处理培养时,所测得的细胞中DNA含量与细胞数的变化。推测该药物的作用可能是:
A.通过抑制DNA的复制抑制细胞分裂
B.通过促进DNA的复制促进细胞分裂
C.通过抑制纺锤体的形成抑制细胞分裂
D.通过促进着丝粒分裂促进细胞分裂
科目:高中生物 来源:2016届山东枣庄高三3月模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物激素调节的叙述,错误的是
A.某些植物种子成熟后需低温贮藏才能萌发,可能与脱落酸促进细胞分裂有关
B.生长素在植物体内的极性运输是通过细胞的主动运输来完成的
C.植物激素只是植物细胞之间传递信息的一种物质,不直接参与细胞代谢过程
D.光照、温度等环境因子的变化会影响植物激素的合成
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科目:高中生物 来源:2016届北京市高三3月综合能力测试(二)生物试卷(解析版) 题型:综合题
科研人员发现植物在与病原生物的长期互作、协同进化中逐渐形成一系列的方位机制,而植物激素在防卫机制中起着重要作用。诱导植物抗病性可分为两种类型:一是在诱导部位发生的局部、快速的过敏性坏死反应(HR);二是系统性获得抗体(SAR),即植物受病菌浸染或诱抗剂处理后,未被浸染或处理的部位对病菌也会产生抗体。
(1)活性氧中间体(ROIs)、一氧化氮(NO)、水杨酸(SA)、茉莉酸(JA)、乙烯(ET)等物质参与调节植物的HR和SAR。其中的信号分子和细胞中 特异性结合后,通过跨膜离子流的变化,对细胞内ROIs和NO发生影响,将信号逐渐放大,此过程是一种 调节。细胞内ROIs和NO与SA产生关联,进而诱导产生局部抗性(HR)和产生系统性抗性(SAR)。
(2)研究表明,在HR发生前有一个短暂的氧爆发阶段,使细胞中活氧性(H2O2)的浓度明显提高,可使病原生物细胞膜的磷脂双分子层发生过氧化来直接杀伤病原物,进而导致HR。同时H2O2能以 的方式通过细胞膜进入病原生物侵染以外的植物组织中,作为第二信使来激活植物防卫基因的表达,进而产生SAR。SA正是通过增加超氧化物歧化酶(SOD)等H2O2合成酶的活性和 CAT(过氧化氢酶)以及APX(抗坏血酸过氧化物酶)等H2O2降解酶的活性,最终积累H2O2从而达到提高植物抗病性的目的。
(3)SA还可抑制病原生物在植物体内的增殖,从而增强植物的抗病性。右图为科研人员采用不同浓度SA处理受病原菌感染的烟草叶片的实验结果,据图分析回答:
本实验中用蒸馏水处理作为 组,在 时,抑制效果最显著。
(4)科研人员用JA和ET处理可降解SA的转基因拟南芥,仍然诱导产生了SAR,说明JA/ET介导的抗病信号转导不依赖于SA途径,以上研究结果说明植物对病原生物的方位过程是多种植物激素 的结果。植物抗病性与相关蛋白(PR蛋白)基因的表达密切相关,在成熟的烟草叶片中,所有碱性PR蛋白都被SA抑制,而所有酸性PR蛋白都被JA抑制。这说明SA途径和JA途径之间存在 作用。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
品系 | 2 | 3 | 4 | 5 |
性状 | 残翅(v) | 白眼(a) | 毛身(h) | 黑身(d) |
染色体 | 第Ⅱ染色体 | X染色体 | 第Ⅲ染色体 | 第Ⅱ染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
NGC细胞数 | 平均值 | 凋亡率 | |
A组 | |||
B组 | |||
C组 | |||
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三倍体西瓜植株的高度不育 | |
B. | 人类的47条染色体和XYY综合征个体的形成 | |
C. | 线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落 | |
D. | 某胚胎卵裂时个别细胞染色体异常分离,形成21三体综合征患者 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东曲阜高一上学期期末模块考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下关于细胞的元素组成叙述正确的是:
A.C元素因其在细胞的干重中含量最高,所以C是生命的最基本元素
B.C原子构成的碳链是生物大分子的骨架
C.C、H、O、N是蛋白质和糖类中共有的4种元素
D.构成细胞的微量元素就是指细胞中含量很少且可有可无的元素
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