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【题目】下列有关细胞和细胞学说的叙述正确的是

A. HIV没有细胞结构,属于原核生物

B. 蓝藻含有叶绿体,能进行光合作用,属于自养生物

C. 细菌细胞没有成形的细胞核,也没有细胞器

D. 细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性

【答案】D

【解析】HIV属于病毒,没有细胞结构,既不属于原核生物,也不属于真核生物,A错误;蓝藻属于原核生物,细胞内没有叶绿体,B错误;细菌为原核生物,没有成形细胞核;细胞内含有核糖体这一细胞器,C错误;细胞学说的意义:揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性,使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础;细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平,极大地促进了生物学的研究进程,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1为某同学设计的用于制作果酒和果醋的发酵装置。图2为某研究小组的同学在对杨梅酒和杨梅醋的生产工艺进行考察后,绘制出的基本工艺流程图。请据图回答:

(1)图示发酵过程中所需的酵母菌可以从自然界中分离出来,要得到较纯菌种,应配制____培养基(按培养基的功能分),常采用____法对培养基进行灭菌。然后用平板划线法或稀释涂布平板法进行接种。

(2)用图1装置制作果酒过程中,要关闭____(“充气”或“排气”)管上的夹子。

(3)用图1装置制作果酒过程中,因某一步骤操作失误导致发酵瓶瓶塞被冲开,该操作失误是____。对该装置进行的改进是____

(4)图2中甲罐顶上的排气管被设计成了弯曲状的管,其目的是____。发酵一定时间后,观察到发酵罐内液面不再有____产生,说明发酵基本完毕。

(5)在制备杨梅醋过程中,乙罐内先填充经灭菌处理的木材刨花,然后加入含____菌的培养液,使该菌附着在刨花上,再让甲罐中发酵完毕的杨梅酒流入乙罐进行杨梅醋发酵。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

如图是胰腺组织局部结构模式图,请据图回答有关问题:

(1)ABC三者共同构成了细胞生活的液体环境,这个液体环境称为________

(2)正常情况下,图中 ________(填字母)中的CO2浓度最高。

(3)一般情况下,B液与A液成分上的主要区别是A中________含量较少。

(4)CO2不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是_____________

(5)该胰腺组织能产生胰蛋白酶和胰岛素;这两种物质哪种可以进入血浆________。物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例,氧从血液进入组织细胞的方式是______;红细胞所携带的氧气至少需要经过______层磷脂分子才能被胰腺组织细胞利用。

(6)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质含量降低,会引起图中_______增多,其结果是将会引起___________。除营养不良外,________________也会引起相同的结果(至少答出2种)。

(7)某人喝入大量的食醋后不会引起内环境pH明显下降,原因是图中(B)_______内存在着_________物质。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】水稻和小麦的基因突变不包括

A.DNA分子双链中,碱基对GC变成TA

B.DNA分子双链中,因某种原因增加了一对碱基GC

C.DNA分子双链中,因某种原因缺失了一对碱基GC

D.DNA分子双链中,因某种原因缺失了大量的基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关高等动物细胞利用葡萄糖进行细胞呼吸的过程。下列说法正确的是( )

A. 产物CO2 中的氧全部来源于葡萄糖

B. 若细胞呼吸过程中消耗的 O2 等于生成的 CO2 ,则只进行有氧呼吸

C. 18O 标记C6H12O6 ,在水中不能检测到18O

D. 有氧呼吸和无氧呼吸过程都要产生 NADPH

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于艾滋病的叙述,错误的是(

A. 由流感病毒感染引起B. 患者免疫力会减弱

C. 会通过性接触或血液传播D. 远离毒品可降低感染几率

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为脑啡肽的结构简式,据图分析下列说法正确的是( )

A. 该脑啡肽由3种氨基酸脱水缩合而成,含有4个肽键

B. 该脑啡肽中含1个游离的氨基,2个游离的羧基

C. 高温、X射线、强酸等会引起蛋白质的空间结构遭到破坏而变性

D. 形成该脑啡肽时,脱去的水中的氧来自羧基,氢来自氨基

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的失水和吸水实验中,显微镜下可依次观察到甲、乙、丙三种细胞状态。下列叙述正确的是

A.由观察甲到观察乙须将5倍目镜更换为10倍目镜

B.甲、乙、丙可在同一个细胞内依次发生

C.与甲相比,乙所示细胞的细胞液浓度较低

D.由乙转变为丙的过程中,没有水分子从胞内扩散到胞外

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞的全能性是指 ( )

A. 已经分化的细胞全部能进一步分化

B. 已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能

C. 细胞既能分化,也能恢复到分化前的状态

D. 细胞具有全面的生理功能

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