练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    具有AaBb基因型的生物（这两对等位基因分别位于两对同源染色体上），形成配子类型是（　　）
    A、AB AB ab ab
    B、AB Ab aB ab
    C、aB aB Ab Ab
    D、Ab Ab aB aB
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用,细胞的减数分裂
    专题：
    分析：基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．
    解答： 解：A和a、B和b这两对等位基因分别位于两对同源染色体上，它们的遗传遵循基因的自由组合定律，因此具有AaBb基因型的生物能产生4种比例相等的配子，即AB、Ab、aB、ab．
    故选：B．
    点评：本题考查基因的自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能根据亲本的基因型推断其产生配子的种类，属于基础题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    一对夫妇，其后代若仅考虑一种病的得病率，则得病可能性为 a，正常的可能性为 b，若仅考虑另一种病的得病几率，则得病的可能性为 c，正常的可能性为 d．则这对夫妇结婚后，生出只有一种病的孩子的可能性的表达式可表示为（　　）
    ①ad+bc； ②1-ac-bd； ③a+c-2ac； ④b+d-2bd．
    A、①②B、①②③
    C、②③D、①②③④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    利用微生物分解淀粉生产糖浆具有广阔的应用前景．某研究所为了从长期种植马铃薯的土壤中分离出能够高效分解淀粉的细菌，进行了如下实验．请进一步完善实验内容并回答相关问题：
    （1）实验步骤：
    ①配制以
     
    为碳源的固体培养基，为了使培养基凝固成固体，应该向培养基中加入的物质是
     
    ．
    ②将土壤样品接种到已灭菌的培养基上，在恒温培养箱中培养一段时间后，培养基上会出现
     
    和透明圈．
    ③将接种针用
     
    法灭菌后，从②中的培养基上挑取一定量细菌，接种至
     
    （填“固体”、“半固体”或“液体”）培养基，在恒温摇床上培养24h，使细菌大量繁殖．
    ④取与①培养基中相同的成分及配比，并加入少量碘液，使制作的培养基呈蓝紫色，灭菌并调节PH，用
     
     法将③过程所获得大量繁殖的细菌接种到该培养基上．
    ⑤培养一段时间后，观察菌落周围培养基的颜色变化及其范围的大小，周围出现
     
    的菌落即为初选菌落，经进一步分离、纯化后即可达到实验目的．
    （2）上述实验步骤中，倒平板和接种的操作都应在超净台上的
     
    附近进行．
    （3）上述实验步骤中，从用途看，①所用培养基属于
     
     培养基，④和⑤所用培养基属于
     
    培养基．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    蚕的黄色茧（Y）对白色茧（y）、抑制黄色出现的基因（I）对黄色出现基因（i）为显性，两对等位基因独立遗传．现用后代中白茧与黄茧的分离比为（　　）
    A、3：1B、13：3
    C、1：1D、15：1

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某植物的花色由两对自由组合的基因决定．显性基因A和B同时存在时，植株开紫花，其他情况开白花．请回答：
    （1）开紫花植株的基因型有
     
    种，其中基因型是
     
    的紫花植株自交，子代表现为紫花植株：白花植株=9：7．
    （2）基因型为
     
    或
     
    的紫花植株各自自交，子代表现为紫花植株：白花植株=3：1．
    （3）基因型为
     
    的紫花植株自交，子代全部表现为紫花植株．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在家鸡中，控制黑羽（E）与红羽（e）、豆冠（F）与片冠（f）的两对等位基因独立遗传．让黑羽豆冠鸡（EEFF）与红羽片冠鸡（eeff）杂交，问：
    （1）F1的基因型是
     
    ，表现型是
     
    ．
    （2）F1产生的配子类型是
     
    ，其比例是
     
    ．
    （3）要想得到以下结果，应选哪一种家鸡与黑羽豆冠鸡（EeFf）做杂交？
    实验一：后代表现型与基因型的比是黑羽豆冠：黑羽片冠：红羽豆冠：红羽片冠=9：3：3：1，应选亲本的基因型是
     
    ，表现型是
     
    ．
    实验二：后代表现型与基因型的比是黑羽片冠：红羽片冠：红羽豆冠：黑羽豆冠=1：1：1：1，应选亲本的基因型是
     
    ，表现型是
     
    ．
    （4）请画出实验二的遗传图解．
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据表中的信息，回答下面的（1）～（3）题．
    下表是豌豆五种杂交组合的数据，请回答：
    亲本组合后代的表现型及其株数
    组别表现型高茎红花高茎白花矮茎红花矮茎白花
    甲
    乙
    丙
    丁    		高茎红花×矮茎红花
    高茎红花×高茎白花
    高茎红花×矮茎红花
    高茎红花×高茎红花    		627
    724
    953
    1251
    517    		203
    750
    317
    0
    523    		617
    243
    0
    1301
    499    		212
    262
    0
    0
    507
    戊高茎白花×矮茎红花
    （1）上述两对相对性状中，显性性状分别为
     
    、
     
    ．
    （2）写出每一杂交组合中两个亲本植株的基因型，以A和a分别表示株高的显、隐性基因，B和b分别表示花色的显、隐性基因．甲组合为
     
    ×
     
    ． 乙组合为
     
    ×
     
    ．
    （3）为最容易获得双隐性个体，应采用的杂交组合是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知二倍体番茄圆果（H）对梨果（h）为显性，植株抗病（R）对感病（r）为显性．某同学以纯合的圆果感病品种为母本，纯合的梨果抗病品种为父本进行杂交实验，在母本植株上获得的F1种子都表现为圆果．在无相应病原体的生长环境中，播种所有的F1种子，长出许多F1植株，然后严格自交得到F2种子，以株为单位保存F2种子，发现绝大多数F1植株所结的F2种子都出现梨果与圆果的分离，而只有一株F1植株（A）所结的F2种子全部表现为圆果，可见这株F1植株（A）控制圆果的基因是纯合的．请回答：
    （1）据分析，导致A植株圆果基因纯合的原因有两个：一是母本自交，二是父本的一对等位基因中有一个基因发生突变．为了确定是哪一种原因，可以分析F2植株的抗病性状，因此需要对这些圆果基因为纯合的F2植株进行处理，这种处理是
     
    ．如果是由于母本自交，这些F2植株的表现型为
     
    ，其基因型是
     
    ；如果是由于父本控制梨果的一对等位基因中有一个基因发生突变，这些F2植株表现型为
     
    ，其基因型为
     
    ．
    （2）如果该同学以纯合的梨果抗病品种为母本，纯合的圆果感病品种为父本，进行同样的实验，出现同样的结果，即F1中有一株植株所结的F2种子全部表现为圆果，则这株植株圆果基因纯合的原因是
     
    ，其最可能的基因型为
     
    ．
    （3）控制圆果和梨果的基因位于5号染色体上，现发现一株圆果番茄比正常番茄多一条5号染色体（减数第一次分裂时，两条5号染色体正常配对后分离，另一条5号染色体随机分离到一个子细胞中）．该圆果番茄的基因型有
     
    种可能类型，若要设计实验对上述情况进行鉴别，应该
     
    ，然后通过对实验获得的数据进行分析，得出结论．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    实验发现山核桃外果皮的提取物中富含多种生物活性成分，它们具有抗氧化损伤作用，可能有防护动物辐射损伤的作用．实验动物血液中超氧化物歧化酶（简称SOD，是O22-的天然消除剂）的活性可作为确定防护辐射损伤作用的效果标志之一．为探究山核桃外果皮提取物是否对接受过辐射的实验小鼠有防护作用，设计如下实验：
    实验材料及试剂：生长发育状态相似的健康的未接受过辐射的小鼠10只、生理盐水、注射器、不同浓度（15g/mL、9g/mL、3g/mL）的山核桃外果皮提取液、SOD活性测定仪器．
    实验步骤：
    ①取生长发育状态相似的健康的未接受过辐射的小鼠10只，随机分成5组，每组2只（不考虑性别的影响），分别标记为甲、乙、丙、丁、戊．
    ②甲、乙、丙三组每天分别注射15g/mL、9g/mL、3g/mL三种不同浓度的山核桃外果皮提取物10ml，丁、戊两组每天分别注射
     
    ．
    ③5组小鼠在相同的适宜条件下培养15天后，甲、乙、丙、丁4组小鼠分别用相同剂量的60Coγ射线辐射处理，戊组
     
    ．
    ④辐射后第5天，提取各组实验动物的血液，分别用SOD活性测定仪器测定各组实验动物血液中SOD的活性，记录、统计分析各组实验数据．
    请回答下列问题：
    （1）请完善上述实验步骤中空格内的有关内容．
    （2）根据上述实验步骤，设计一个表格记录实验结果．
    （3）预期的实验结果与结论：
    ①若甲、乙、丙三组SOD的活性平均值甲＞乙＞丙，且明显高于丁组，与戊组接近，说明山核桃外果皮提取液具有防护辐射损伤的作用，且浓度越大效果越好．
    ②若甲、乙、丙三组SOD的活性平均值差不多，且明显高于丁组，与戊组接近，说明山核桃外果皮提取液具有防护辐射损伤的作用，但与浓度无关．
    ③若
     
    ，说明山核桃外果皮提取液不具有防护辐射损伤的作用．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案