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    2011年4月的“阴性艾滋病”事件引发社会各界关注，由此加重了人们的“恐艾”心理。关于艾滋病病毒（HIV），下列叙述正确的是

    A．HIV是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物

    B．由于HIV体内只有一种细胞器，所以不能独立代谢营寄生生活

    C．获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养

    D．HIV的生命活动离不开最基本的生命系统

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    17．豌豆的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性，控制这两对性状的基因独立遗传，现将纯种黄色皱粒豌豆和纯种绿色圆粒豌豆作亲本杂交，得到F1后，让F1自交获得F2，请问在F2中表现型为重组类型所占的比例为$\frac{5}{8}$．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省武汉市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对植物细胞质壁分离和复原实验进行分析，得不到证实的是

    A．原生质层具有选择透过性

    B．细胞处于生活状态或已死亡

    C．细胞液和周围溶液浓度的关系

    D．溶质分子进出细胞的方式

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省武汉市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下关于物理模型的说法不正确的是

    A．物理模型可以直观形象的概括认识对象的属性

    B．拍摄的细胞核显微照片不是细胞核的物理模型

    C．是用空间形式和数量关系来描述认识对象的特征

    D．是以实物或图画形式直观的表达认识对象的特征

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省武汉市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列生命活动中，与蛋白质功能无直接关系的是

    A．引起肌肉收缩，红细胞运输O2

    B．胃腺细胞内合成胃蛋白酶

    C．维持植物细胞的形态

    D．接受或传递信息，调节机体的生命活动

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省武汉市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，下列操作正确的是

    A．染色时先用甲基绿染液，再滴加吡罗红染液

    B．将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后，接着用染色剂染色

    C．观察时应选择染色均匀，色泽较浅的区域

    D．制成装片以后要先水解再烘干

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆石河子第一中学高二上9月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （每空2分，共14分）中东呼吸综合征（MERS）是由一种新型冠状病毒引起的病毒性呼吸道疾病，与曾在中国肆虐的“非典”（SARS）病毒接近，病毒可能来自骆驼。自2012年首次发现中东呼吸综合征以来，世界各国共向世界卫生组织报告了1134个病例，其中包括至少427个相关死亡病例，绝大多数出现在沙特阿拉伯境内。中东呼吸综合征（MERS）是一类呼吸系统的传染性疾病， 这种新型冠状病毒入侵人体后，如图表示人体的特异性免疫过程，其中细胞a为吞噬细胞．据图回答问题：

    （1）图中不能识别抗原的细胞有____，不能特异性识别抗原的细胞有______．（填字母）

    （2）MERS病毒侵入人体后的应答是通过④____________免疫实现，C是__________，除C外，人体产生的免疫活性物质有__________等．

    （3）患者康复后一段时间内或终身不患病，其细胞d的来源_______________．

    （4）一个完整健康的人其免疫系统通过它_____________功能，实现它在维持稳态中的作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．酶的高效性实验中，下图的四种情况中属于对照组的是（　　）
    A．①②B．②③C．①④D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，具有抗菌、抗病毒及抗肿瘤等广泛的生物学效应．体外研究发现，蜂毒素对多种癌细胞具有强烈的杀伤作用．请回答：
    （1）在工蜂毒腺细胞的核糖体上，蜂毒素是以mRNA为模板合成的．
    （2）在适宜条件下进行体外培养，癌细胞能够无限增殖，在此过程中细胞内的DNA含量将持续出现周期性的变化．图-1表示癌细胞在一定浓度的蜂毒素培养液中培养一定时间后，DNA含量不同的细胞数．据此推测，蜂毒素能将癌细胞阻断在有丝分裂的间期．当原癌基因和抑癌基因突变时，细胞由正常细胞变为癌细胞．

    （3）研究表明，阻断癌细胞增殖周期可引起细胞凋亡．科研人员为研究蜂毒素对人胃癌细胞的影响及作用机制，进行了以下实验．请完善实验并回答问题．
    方法步骤：
    A．取4只相同的培养瓶，编号，分别加入等量的完全培养液并接种等量离体胃癌细胞．
    B．1号培养瓶为空白对照，向2-4号培养瓶中分别加入 2、4、8 μg/mL蜂毒素溶液．
    C．培养48h后，检测并统计胃癌细胞凋亡率，结果如图-2所示．
    D．重复A、B步骤，检测凋亡基因（Bax、Bel-2）的表达，结果如图-3所示．
    分析讨论：
    a．图-2表明一定浓度的蜂毒素能诱导胃癌细胞凋亡，并随浓度增大诱导效应增强．
    b．图-2、图-3表明：从基因水平上看，蜂毒素诱导胃癌细胞凋亡与Bax基因表达增强和Bel-2基因表达减弱（或Bax基因与Bel-2基因的表达；或促Bax蛋白产生和抑制Bel-2蛋白产生）有关．当Bel-2蛋白/Bax蛋白的比值出现降低趋势时，将会诱导胃癌细胞凋亡．

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