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对下列细胞图中有关染色体变化的描述不正确的是


  1. A.
    甲图细胞中有3个染色体组,可能是体细胞,也可能是生殖细胞
  2. B.
    甲图所示的细胞如果是体细胞,该细胞可以进行有丝分裂
  3. C.
    乙图所示的细胞如果是二倍体生物的体细胞,则该生物含有两个染色体组
  4. D.
    乙图中含有4个DNA分子、4个着丝点、4个中心粒
D
试题分析:根据染色体组数目的判断方法:(1)根据染色体的形态:相同形态的染色体数目=染色体组数。(2)根据基因型:控制同一性状的基因数=染色体组数。(3)根据染色体数和形态数:染色体组数目=染色体数/形态数。故甲图细胞中有3个染色体组,该细胞有可能是体细胞也可能是生殖细胞,A项正确;甲图如果是体细胞,可以进行有丝分裂,B项正确;乙图如果是二倍体的体细胞,则该细胞处于有丝分裂中期,则该生物含有2个染色体组,C项正确;乙图中含有4个DNA分子、2个着丝点、4个中心粒,D项错误。
考点:本题考查细胞中染色体的变化,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断的能力。
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

4.(2013·高考信息卷)在适宜的条件下,研碎绿色植物的叶肉细胞,放入离心管中并依次按如图处理,根据P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列问题:

(1)由图可知从细胞中分离各种细胞器的方法是先将细胞破坏,再用________的方法获得各种细胞器结构。

(2)图中DNA含量最多的是________,合成蛋白质的结构存在于________(填写S1~S4、P1~P4)。

(3)P2中的细胞器与下图的图________相对应。

(4)若要在高倍镜下观察P3的棒状结构,一般需要利用________进行染色处理。

(5)若图1为该细胞模式图的一部分,图2中a~h为细胞器或细胞的某一结构(图2中各结构放大比例不同),请据图回答有关问题:

①如果图1细胞具有明显的b结构,则该细胞不会出现g的现象,原因是___________________________。

②若用龙胆紫染液对图1中的结构进行染色,则在显微镜下看到的现象是______________________________________。

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科目:高中生物 来源:2013届山西省太原五中高三8月月考生物试卷(带解析) 题型:综合题

(15分)下列是细胞的部分结构放大图,请根据图回答下列问题:(“[  ]”中填字母或数字)

(1)在细胞分裂间期,被碱性染料染成深色的结构是[   ]________
(2)细胞的识别与⑥中的[   ]________有关,结构⑥的基本骨架是[   ]________。观察活细胞中的②常用的染色剂是________
(3)图中不属于生物膜系统的是________(填标号)。不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于________(填标号)中。
(4)用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞,该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质。请写出35S在细胞各个结构间移动的先后顺序________。(用“→”和序号标示)
(5)mRNA在细胞核中合成后由核中进入细胞质中与核糖体结合,通过的生物膜层数为________层。
(6)若某人某细胞发生了衰老现象,则⑦的体积会________;若某人某细胞的________________发生突变,则该细胞会变为癌细胞。
(7)上面图示的结构中_______ _____(填标号)的膜通过_______发生融合而相互转变,这种融合的过程反映了生物膜在结构上具有______   特点。生物膜的研究具有广泛的应用价值,如可以模拟生物膜的______     功能对海水进行淡化处理。

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年湖北省高三第二次质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

在适宜的条件下,研碎绿色植物的叶肉细胞,放入离心管中并依次按如图处理,根据P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列问题:

(1)由图可知从细胞中分离各种细胞器的方法是先将细胞破坏,再用 ________ 的方法获得各种细胞器结构。

(2)图中DNA含量最多的结构位于_______ ,与光合作用有关的酶存在于________,合成蛋白质的结构存在于________   (填写S1~S4、P1~P4)。

(3)若要在高倍镜下观察P3的棒状结构,一般需要利用________进行染色处理。

(4)若下图1为该细胞模式图的一部分,图2中a~h为细胞器或细胞的某一结构(图2中各结构放大比例不同),请据图回答有关问题:

①若用龙胆紫染液对图1中的细胞进行染色,则在显微镜下看到的现象是________________________________________________________________________。

②如果图1细胞是该植物的根毛细胞,在电子显微镜下观察该细胞时图2中哪些结构将肯定不能被观察到?__________________________________________________。(填字母)

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年山西省高三8月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(15分)下列是细胞的部分结构放大图,请根据图回答下列问题:(“[  ]”中填字母或数字)

(1)在细胞分裂间期,被碱性染料染成深色的结构是[   ]________

(2)细胞的识别与⑥中的[   ]________有关,结构⑥的基本骨架是[   ]________。观察活细胞中的②常用的染色剂是________

(3)图中不属于生物膜系统的是________(填标号)。不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于________(填标号)中。

(4)用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞,该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质。请写出35S在细胞各个结构间移动的先后顺序________。(用“→”和序号标示)

(5)mRNA在细胞核中合成后由核中进入细胞质中与核糖体结合,通过的生物膜层数为________层。

(6)若某人某细胞发生了衰老现象,则⑦的体积会________;若某人某细胞的________________发生突变,则该细胞会变为癌细胞。

(7)上面图示的结构中_______ _____(填标号)的膜通过_______发生融合而相互转变,这种融合的过程反映了生物膜在结构上具有______    特点。生物膜的研究具有广泛的应用价值,如可以模拟生物膜的______      功能对海水进行淡化处理。

 

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科目:高中生物 来源:2013届浙江省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

Ⅰ.有两个纯种小麦,一个是高秆抗锈病(DDTT),另一个是矮秆易染锈病(ddtt),现有三组实验:第一组是:  DDTT× ddtt → F1(自交)→ F2→选取矮秆抗锈病品种连续自交、筛选

第二组是:  DDTT× ddtt → F1,并将F1的花药进行离体培养,然后染色体加倍

第三组是:  DDTT进行X射线、紫外线综合处理。

实验结果发现:三组实验中都出现了矮秆抗锈病品种。试问:

(1)第一组F2中能稳定遗传的矮秆抗锈病占_________。

(2)第二组育种的方法,在遗传育种上称为____________________,在培育中首先要应用花药离体培养方法,然后用_______________________使其染色体加倍,这种育种方法的优点是                                       

(3)第三组方法出现ddTT后代是偶然的、个别的,它是DDTT通过____________来实现的。

Ⅱ.铁蛋白是细胞内储存多余Fe3+的蛋白,铁蛋白合成的调节与游离的Fe3+、铁调节蛋白、铁应答元件等有关。铁应答元件是位于铁蛋白mRNA起始密码上游的特异性序列,能与铁调节蛋白发生特异性结合,阻遏铁蛋白的合成。当Fe3+浓度高时,铁调节蛋白由于结合而丧失与铁应答元件的结合能力,核糖体能与铁蛋白mRNA一端结合,沿mRNA移动,遇到起始密码后开始翻译(如下图所示)。回答下列问题:

(1)图中甘氨酸的密码子是         ,铁蛋白基因中决定的模板链碱基序列为                             

(2)浓度低时,铁调节蛋白与铁应答元件结合干扰了                           ,从而抑制了翻译的起始;浓度高时,铁调节蛋白由于结合而丧失与铁应答元件的结合能力,铁蛋白mRNA能够翻译。这种调节机制既可以避免对细胞的毒性影响,又可以减少                                  

(3)若要改造铁蛋白分子,将图中色氨酸变成亮氨酸(密码子为UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG),可以通过改变DNA模板链上的一个碱基来实现,即由              

 

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