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14.高等植物根毛细胞内能产生ATP的细胞结构不包括(  )
①细胞质基质  ②线粒体  ③叶绿体  ④核糖体.
A.①②③B.②③C.①②D.③④

分析 ATP与ADP的相互转化的反应式为:ATP?ADP+Pi+能量(1molATP水解释放30.54KJ能量),方程从左到右时能量代表释放的能量,用于一切生命活动;方程从右到左时能量代表转移的能量,动物中为呼吸作用转移的能量,而植物中来自光合作用和呼吸作用,所以能产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体.

解答 解:①细胞质基质在有氧呼吸第一阶段和无氧呼吸时会产生ATP,①正确;  
②线粒体在有氧呼吸第二阶段和第三阶段时会产生ATP,②正确;  
③叶绿体在光合作用光反应时会产生ATP,但植物根毛细胞内不含叶绿体,③错误;  
④核糖体为蛋白质的合成场所,不能产生ATP,④错误.
则高等植物根毛细胞内能产生ATP的细胞结构不包括③④.
故选:D.

点评 本题考查ATP和ADP相互转化的过程及场所,要求考生识记各种细胞器的结构和功能,识记ATP合成的途径及场所,能运用所学的知识对各选项作出正确的判断,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.图示不同培养阶段酵母菌数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线,下列说法错误的是(  )
A.曲线AB段酵母菌呼吸作用发生的场所是细胞质基质和线粒体
B.曲线BC段酵母菌呼吸的方式为无氧呼吸
C.C→D酵母菌数量下降,其原因有:葡萄糖大量消耗、乙醇含量过高、溶液pH下降
D.T1一T2,单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的原因可能是酵母菌数量增多

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.图为植物体内与能量代谢有关的生理过程图解,请根据图作答

(1)以新鲜菠菜绿叶片为原料提取①时,使用的溶剂一般是无水乙醇,加入碳酸钙的作用是防止研磨中色素被破坏.
(2)光能转变成化学能后,能量首先储存到[][②]ATP中,此过程发生在(叶绿体)类囊体薄膜上.
(3)使④彻底氧化分解并释放大量能量的生理过程是有氧呼吸,其最终代谢产物是[][⑤]CO2和H2O.
写出该过程的化学反应式C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+大量能量(38ATP).
(4)⑦可为生命活动直接提供能量,请写出⑦的分子结构简式A-P~P~P.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.回答有关人体细胞结构与生理功能的问题.图1为人体细胞的亚显微结构模式图,图2为人体细胞在进行某项生命活动前后几种生物膜膜面积的变化图.

(1)图1中“9”的名称是中心体,其生理作用是与细胞的有丝分裂有关.
(2)图中“7”的名称是核糖体,蛋白质产生旺盛的细胞中7的含量比较多,可能与细胞核中的核仁(填结构名称)较大有关.
(3)如果图1为植物的叶肉细胞,则不应含有的细胞器是9(填序号),图中没有但应该含有的细胞器是叶绿体、液泡(填结构名称).
(4)用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞,该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质.通过观察发现合成的含35S的蛋白质在细胞的结构间移动过程中,会使几种生物膜面积发生变化,如图2所示.请写出图2中1、2、3依次代表的结构名称是内质网、高尔基体、细胞膜.
(5)研究表明硒对线粒体膜有稳定作用,可以推测人体缺硒时下列细胞中最易受损的是③ (填序号).
①脂肪细胞     ②哺乳动物成熟的红细胞      ③心肌细胞      ④口腔上皮细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.在高等植物细胞中,线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器,请据图回答:

(1)叶绿体的类囊体上发生的能量变化是光能转化为ATP中活跃的化学能,适宜光照条件下叶肉细胞中产生ATP的场所是叶绿体、线粒体和细胞质基质,ATP的结构简式:A-P~P~P.
(2)叶肉细胞处于图二中的甲状态时,可以发生图一中的哪些过程?a、f、g、h(用图中字母表示).植物在图二中的乙~丁阶段时,限制光合速率的主要因素是光照强度.
(3)处于图二中的乙状态时,植物体的光合作用强度等于(“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用强度.此时叶绿体内ATP移动的方向是由类囊体(薄膜)移向叶绿体基质(写结构的名称).
(4)图一细胞在进行光合作用的过程中,暗反应能顺利进行需要光反应提供ATP、[H].(填物质)
(5)如果其他条件均适宜,在图二的乙点突然停止光照,短时间内叶绿体内C3的相对含量升高.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.蛋白质的基本组成单位是(  )
A.氨基酸B.脱氧核糖核苷酸C.葡萄糖D.核糖核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.回答下列问题
(1)鉴定还原糖用斐林试剂,其中甲液是质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液,乙液是质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液,鉴定过程中还需水浴加热至50~65℃,最终能产生砖红色沉淀.
(2)鉴定蛋白质用双缩脲试剂,其中甲液是质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液,乙液是质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液,鉴定过程中,甲液和乙液滴加的步骤是A
A.先加甲液再加乙液              B.先加乙液再加甲液
C.甲液乙液先混合再加入           D.甲液乙液无先后顺序.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于生态系统自我调节能力的叙述中,错误的是(  )
A.在森林中,当害虫增加时食虫鸟也会增多,这样害虫种群的增长就受到控制,这属于生物群落内的负反馈调节
B.负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础
C.某营养级生物种类增加时,一定能增大生态系统的自我调节能力
D.生态系统的自我调节能力不是无限的,当外界干扰因素的强度超过一定限度时,生态系统的自我调节能力会迅速丧失

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是(  )
A.豌豆的遗传物质主要是DNA
B.遗传物质在亲代与子代之间传递性状
C.酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上
D.真核生物细胞中的遗传物质都是DNA,病毒中的遗传物质都是RNA

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