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下列关于育种的叙述中,正确的是(    )

A.用物理因素诱变处理可提高突变率 B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 
C.三倍体植物不能由受精卵发育而来 D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状 

A

解析试题分析:用物理因素如激光、辐射等诱变处理可提高突变率,故A正确。杂交育种原理是基因重组,不能形成新基因,故B错。三倍体植物能由含有3个染色体组的受精卵发育而来,故C错。诱变获得的突变体多数表现出不良性状,需要处理大量原材料,故D错。
考点:本题考查育种相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列生理功能或生化反应与ATP的消耗有关的是
①光反应   ②暗反应  ③叶肉细胞吸收CO2  ④小肠吸收葡萄糖和氨基酸
⑤DNA复制 ⑥葡萄糖的氧化分解     ⑦神经传导

A.①②③⑥ B.②④⑤⑦ C.①④⑤⑦ D.③④⑥⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在“噬菌体侵染细菌”的实验中相关的方法与结果正确的是

A.若32P标记组的上清液有放射性,则可能原因是搅拌不充分
B.未标记的噬菌体在含32P标记的细菌体内复制三次,其子代噬菌体中含32P的个体占3/4
C.用含35S的培养基直接培养噬菌体,用以标记35S
D.分别用含35S和含32P的培养基培养细菌,再用此细菌培养出带相应标记的噬菌体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于基因的叙述中,正确的是(    )

A.基因是DNA的基本组成单位 B.基因全部位于细胞核中
C.基因是有遗传效应的DNA片段 D.T2噬菌体中不存在基因

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下表中实验目的、选用的材料与实验方法对应正确的是(    )

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程,①②③表示细胞器,a、b、c表示某些过程。下列说法中错误的是(  )

A.①②③是内质网、高尔基体和线粒体
B.该过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系
C.a表示脱水缩合过程,b、c表示蛋白质的加工及运输过程
D.图解中的过程在原核细胞中也可以进行

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一个大肠杆菌属于生命系统的哪个结构层次(  )

A.细胞 B.个体 C.物种 D.细胞或个体 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示动物肌肉细胞细胞膜转运部分物质示意图,与图中信息不相符的是(  )

A.图示的K+运输方式需要ATP供能
B.Na+既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输
C.图示中葡萄糖跨膜运输的直接驱动力不是ATP
D.图示中葡萄糖跨膜运输方式与小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

根据现代生物进化理论,下列说法正确的是 

A.自然选择决定了生物变异和进化的方向
B.生物进化的实质是种群基因型频率的改变
C.种群内基因频率的改变在世代间具有连续性
D.种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小

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