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    下列关于生态系统自我调节能力的叙述中，错误的是

    A．在森林中，当害虫增加时食虫鸟也会增多，这样害虫种群的增长就受到抑制，这属于生物群落内的负反馈调节

    B．负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础

    C．某营养级生物种类增加时，一定能增大生态系统的自我调节能力

    D．生态系统的自我调节能力不是无限的，当外界干扰强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力会迅速丧失

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图简要概括了在真核细胞内基因指导蛋白质合成过程中相关物质间的关系．据图分析，下列说法错误的是（　　）
    A．①表示基因，主要位于染色体上
    B．②过程中碱基配对方式与③过程中有所不同
    C．③表示翻译，该过程离不开④
    D．③过程中，mRNA与核糖体结合，并在核糖体上移动来完成该过程

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州贵阳花溪清华中学高一6月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图为人体内肾上腺素合成的简化过程。下列对肾上腺素

    A．与肾上腺素的合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体

    B．外界环境温度下降会降低催化肾上腺素合成的酶的活性，使肾上腺素合成和分泌减少

    C．垂体可分泌促肾上腺皮质激素释放激素，调节肾上腺素的合成和分泌

    D．寒冷和低血糖刺激可以增加肾上腺素的分泌

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽六安一中高二下统一测试（三）生物卷（解析版） 题型：选择题

    “温室效应”是由于人类活动导致的二氧化碳过量排放引起，其不但会使气候暖化，还溶于水中导致海洋酸化。这两种变化共同影响着海洋生物。下列说法错误的是

    A．珊瑚礁为许多动植物提供了生活环境，从生命系统的结构层次来看，这构成了一个生物群落

    B．珊瑚由珊瑚虫不断增殖堆积而成，因其体内生活着虫黄藻而呈现美丽颜色。据甲图，珊瑚虫与虫黄藻的关系是互利共生

    C．乙图表示在酸化的海水中，动物细胞除了通过缓冲物质等的作用，还可以通过主动运输方式直接将多余的H+泵出去，维持酸碱平衡

    D．减少二氧化碳排放是解决问题的关键，为此需要世界各国通力合作，这是因为碳循环具有全球性特点

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽六安一中高二下统一测试（三）生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图是某生态系统的物质和能量流向示意图。

    A．调查初级消费者中的某一个种群，若初次捕获60只已经标记，再次捕获20只中有标记的4只，且每只个体平均体重4kg，则生产者最少应有6000kg才能维持生态系统稳定性

    B．初级消费者的粪便中所含有机物的能量属于Z1

    C．Z1、Z2、Z3、……过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳

    D．当该生态系统处于相对稳定的状态时，X3过程的能量值约为X1过程的能量值的为0．1%～0．4%

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽六安一中高二下统一测试（三）生物卷（解析版） 题型：选择题

    下面三种曲线是同一生物在相同条件下的培养结果。以下分析错误的是

    A．图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律

    B．图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应

    C．图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应

    D．图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽六安一中高二下统一测试（三）生物卷（解析版） 题型：选择题

    火山爆发时炽热的岩浆所到之处生物全部死亡，之后当地生物群落演替过程非常缓慢（如下图所示)，下列相关叙述正确的是

    A．群落的结构由地衣苔藓阶段到森林阶段，总生产量和有机物的总量在不断增加

    B．群落演替过程中，群落对光能的利用效率保持不变

    C．极乐鸟捕食一只蜘蛛后，所获得的能量最多为该蜘蛛同化量的20%

    D．群落演替的不同阶段均存在捕食、竞争、共生、腐生等种间关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．某二倍体生物的基因型为AaBbCc，三对等位基因独立遗传，遵循基因自由自合定律．该生物连续自交n次以后，Fn代个体中杂合子占个体总数的比例为（　　）
    A．1-（1-$\frac{1}{{2}^{3}}$）nB．1-（1-$\frac{1}{{3}^{n}}$）2C．1-（1-$\frac{1}{{2}^{n}}$）3D．1-（1-$\frac{1}{{3}^{2}}$）n

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于特异性免疫的叙述，正确的是（　　）
    A．细胞免疫中效应T细胞产生抗体消灭抗原
    B．进行细胞免疫时，抗原不需经吞噬细胞的摄取和处理
    C．在特异性免疫反应过程中能产生记忆细胞
    D．体液免疫中浆细胞与靶细胞接触使其裂解死亡

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