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    研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致(　　　)

    A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高
    B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低
    C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高
    D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低

    A

    解析试题分析：根据题干信息“细胞缺乏了胰岛素作用的受体”，这样会导致胰岛素无法发挥降低血糖的作用，因此会使细胞摄取葡萄糖的速度减缓，从而使血糖处于较高的水平，A项正确。
    考点：本题考查胰岛素对血糖的调节，意在考查考生能理解所学知识要点的能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关生态系统功能的描述，错误的是(    )

    A．物质循环的关键环节是分解者的分解作用
    B．物质流是循环的，能量流是单向的，信息流往往是双向的
    C．一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类可利用的能量就越少
    D．信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，具有调节生态系统稳定性的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    根据基因分离定律和减数分裂的特点，人类男女性别比是1∶1。人的性别决定发生于

    A．减数分裂过程中 B．受精作用过程中
    C．精子的形成过程中 D．胚胎发育过程中

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列几种细胞在进行细胞分裂时，始终观察不到染色体的是(　　　)
    ①洋葱根尖分生区细胞 ②变形虫细胞
    ③大肠杆菌细胞 ④蛙的红细胞 ⑤人的造血干细胞

    A．③⑤B．③④C．①⑤D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    将含有放射性碘的注射液注射到体重和生理状况相同的A、B、C三组兔子体内，然后定时测定兔子甲状腺的放射量；4天后，向A组兔子注射无放射性的甲状腺激素，向B组兔子注射无放射性的促甲状腺激素；向C组兔子注射生理盐水。下列能正确反映三组兔子体内甲状腺放射量变化的是(　　　)
     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是(　　　)

    A．细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异
    B．细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象
    C．细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
    D．所有体细胞都不断地进行细胞分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列说法正确的是：

    A．用赤霉素处理大麦种子，可以诱导大麦种子产生α—淀粉酶并使其活性提高
    B．土壤中的动物活动能力弱，身体微小，因此可以用样方法调查丰富度
    C．人类活动可以影响种群数量，也可以影响群落演替
    D．植物都是通过激素进行生命活动的调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    决定猫的毛色基因位于X染色体上，基因型bb 、BB 、Bb 的猫，依次是黄色，黑色和虎斑色，现有虎斑色雌猫与黑色雄猫交配，生下一只虎斑色小猫和一只黄色小猫，它们的性别为(   )
    A．一只雌猫、一只雄猫或两只雌猫
    B．一只雌猫、一只雄猫
    C．两只雄猫
    D．两只雌猫

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图是生态系统的能量流动图解，N1～N6表示能量数值，下列有关叙述中正确的是

    A．流经该生态系统的总能量为N2，由初级消费者流向蜣螂的能量为N6 
    B．能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为N4/N2×100% 
    C．N5去向其中之一是用于初级消费者的生长、发育和繁殖 
    D．能量在各营养级的流动离不开生态系统的物质循环和信息传递 

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