练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】如图表示某种植物光照强度与光合作用强度的关系．P点的生物学含义是（ ）
    A.无光合作用，有呼吸作用
    B.光合作用与呼吸作用达到动态平衡
    C.无呼吸作用，有光合作用
    D.光合作用与呼吸作用都不进行

    【答案】B
    【解析】解：A、P点有光合作用，A错误；B、P点时，光合作用强度等于呼吸作用强度，即光合作用与呼吸作用达到动态平衡，B正确；
    C、只要是活细胞都能进行光合作用，因此P点时细胞有呼吸作用，C错误；
    D、P点时，光合作用与呼吸作用都进行，且两者的强度相等，D错误．
    故选：B．
    分析曲线图：图示表示光照强度与光合作用强度的关系，P点是光补偿点，此时光合作用强度等于呼吸作用强度；P点之前，光合作用强度小于呼吸作用强度；P点之后，光合作用强度大于呼吸作用强度．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】a具有出生、性别、年龄、死亡等特征，b具有出生率、性别比例、年龄组成等特征，则a和b分别属于

    A．个体、种群 B．个体、个体

    C．种群、种群 D．种群、个体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】决定玉米籽粒有色(C)和无色(c)、淀粉质(Wx)和蜡质(wx)的基因位于9号染色体上，结构异常的9号染色体一端有染色体结节，另一端有来自8号染色体的片段。下列有关玉米染色体特殊性的说法，正确的是

    A. 异常9号染色体的产生称为基因重组

    B. 异常的9号染色体可为C和wx的基因重组提供细胞学标记

    C. 图2中的母本在减数分裂形成配子时，这两对基因所在的染色体不能发生联会

    D. 图2中的亲本杂交，F1出现了无色蜡质个体，说明亲代母本在形成配子时，同源染色体的姐妹染色单体间发生了交叉互换

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】单倍体植株矮小，育种工作者获得单倍体植株常用的方法是

    A. 用花药进行离体培养 B. 用叶肉细胞进行离体培养

    C. 用X射线照射萌发的种子 D. 用秋水仙素处理幼苗

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员对猕猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性进行了系列研究．图1为光合放氧测定装置示意图，图2为不同光照条件下果肉随时间变化的光合放氧曲线．请回答下列问题：

    （1）取果肉薄片放入含乙醇的试管，并加入适量_____，以防止叶绿素降解．长时间浸泡在乙醇中的果肉薄片会变成白色，原因是_____．

    （2）图1中影响光合放氧速率的因素有_____．氧电极可以检测反应液中氧气的浓度，测定前应排除反应液中_____的干扰．

    （3）图1在反应室中加入NaHCO3的主要作用是_____．若提高反应液中NaHCO3浓度，果肉放氧速率的变化是_____ （填“增大”、“减小”、“增大后稳定”或“稳定后减小”）．

    （4）图2中不同时间段曲线的斜率代表光合放氧的速率，对15～20min 曲线的斜率几乎不变的合理解释是_____；若在20min后停止光照，则短时间内叶绿体中含量减少的物质有_____ （填序号：①C5②ATP ③[H]④C3 ），可推测20～25min曲线的斜率为_____ （填“正值”、“负值”或“零”）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人的排尿反射的反射弧结构简图（--＜表示从树突到胞体到轴突），方框甲代表大脑皮层的部分区域，乙代表脊髓中控制排尿的神经中枢．下列有关对此生理过程的分析，不正确的是

    A. 婴儿的a兴奋，就会引起e兴奋；正常成年人的a兴奋，e不一定兴奋

    B. 如果正常成年人的n兴奋，就会引起神经元d的兴奋

    C. 若正常成年人的b受损，其排尿反射将不会存在

    D. 若正常成年人的m和n受到损伤，其排尿反射仍会存在

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用EMS(甲基磺酸乙酯）处理萌发的纯合非甜（SS)玉米种子，种植并让成熟植株自交，发现自交子代中出现了极少量的甜玉米（ss)。EMS诱发基因突变的作用机理如下图所示，下列分析错误的是

    A. 该事例可体现基因突变的低频性

    B. 与S基因相比，s中（A+T)/(G+C)的比值增大

    C. s基因与S基因中储存的遗传信息是不同的

    D. 植株自交后代中出现ss是基因重组的结果

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示．下列相关叙述，正确的是（ ）

    A.吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生
    B.B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应
    C.T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生
    D.正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学欲获得纯净的细胞膜，以研究其结构与功能．请你设计一个简易的实验：
    （1）在人体的下列细胞中，能作为获取细胞膜纯净物来源的是
    A.成熟红细胞
    B.神经细胞
    C.白细胞
    D.口腔上皮细胞
    （2）将选取的上述材料放入中，由作用，一段时间后细胞将破裂．
    （3）将膜成分分离提纯后，用试剂可鉴定蛋白质，具体现象是 ．
    （4）提取膜成分中的磷脂，将其铺在空气一﹣水界面上，测得磷脂占面积为S，请预测：细胞表面积的值接近于 ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案