如图为细胞周期中某时期细胞核的变化示意图。此过程( )
A.发生在分裂间期,染色体正在复制
B.发生在细胞分裂的前期,核膜逐渐消失
C.发生在细胞分裂的中期,染色体螺旋变粗
D.发生在细胞分裂的末期,核膜、核仁重新出现
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④①②③ | B. | ④③②① | C. | ④②③① | D. | ③④②① |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 玉米花粉粒培育出植株 | |
B. | 转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育出植株 | |
C. | 烧伤病人的健康细胞培养出皮肤 | |
D. | 柳树的嫩枝插入土中能逐渐长成一株大树 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验前将玉米籽粒放在 20~25℃温水中浸泡适当时间 | |
B. | 先用红墨水染色玉米籽粒,然后纵切并观察其颜色变化 | |
C. | 未煮熟的玉米胚比煮熟过的染色浅,说明活细胞吸收物质具有选择性 | |
D. | 若煮过的玉米胚乳与未煮过的均被染成红色,说明胚乳细胞是死细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1 | B. | 2 | C. | 20 | D. | 40 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市高一4月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
图甲是基因型为MmNn的某动物个体的一个正在进行分裂的细胞模式图。请分析回答下列问题:
(1)图甲所示的细胞名称为____________。
(2)图甲所示细胞,其分裂过程进行到减数第二次分裂后期时,细胞内有______个DNA分子,有________对同源染色体。
(3)图甲所示细胞分裂过程中,基因M与M、n与n的分离发生在____________,M与N或M与n的自由组合发生在____________。
(4)若图乙为图甲细胞分裂产生的一个生殖细胞示意图,请在图丙中画出与之同时形成的,另一种类型的生殖细胞的示意图,并标出相应的基因。
(5)若该相同基因型个体自由交配若干代后,其后代理论上出现________种表现型。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市高一4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为人体细胞所经历的生长发育各个阶段,图中①~⑦为不同的细胞,a~c表示不同的生理过程。下列叙述正确的是( )
A.与①相比,②③④的分裂增殖能力加强,分化能力减弱
B.②③④的形成过程中发生了基因分离和自由组合
C.⑤⑥⑦的核基因相同,蛋白质种类和数量相同
D.进入c过程的细胞酶活性降低,代谢减慢
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西省桂林市高一上学年期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
把质量相等的蔗糖与淀粉配制成体积相等的溶液,溶液用半透膜(允许溶剂通过,不允许蔗糖和淀粉通过)隔开(如图),一段时间后液面高度的变化情况是
A.甲高于乙 B.乙高于甲
C.甲乙等高 D.无法判断
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科目:高中生物 来源:2016届浙江杭州五校联盟高三毕业班摸底测试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
2,4-D不仅是一种优良的植物生长调节剂,也可作为除草剂,其环境效应受人关注。为研究2,4-D对土壤脲酶活性的影响,进行以下实验。
实验材料:取自6个不同地区的土样,2,4-D浓度为0.1、0.5、1.0、2.0、5.0、10.0mg/L的甲苯溶液,甲苯溶液,土壤脲酶活性检测仪。
(1)请设计实验思路:________________。
(2)结果如下表(表中数据为酶活性,数值越高代表活性越强)。
土壤脲酶活性(相对值)2,4-D浓度(mg/L) | 土样1 | 土样2 | 土样3 | 土样4 | 土样5 | 土样6 |
0 | 17.80 | 14.84 | 19.20 | 27.96 | 29.20 | 27.66 |
0.1 | 18.30 | 16.46 | 17.38 | 26.68 | 25.54 | 29.08 |
0.5 | 16.92 | 16.22 | 17.08 | 27.58 | 26.60 | 26.52 |
1.0 | 18.14 | 15.92 | 18.80 | 27.56 | 28.50 | 27.74 |
2.0 | 19.52 | 17.70 | 18.18 | / | / | / |
5.0 | 8.28 | 5.38 | 12.60 | 12.52 | 14.42 | 16.30 |
10.0 | 7.96 | 6.14 | 11.54 | 12.10 | 16.48 | 20.02 |
③由表可知,随着2,4-D浓度升高,土壤中土壤脲酶活性呈现______ _______,表明2,4-D对土壤脲酶活性的影响有一个迟缓期。
(3)由表中数据,能否得出2,4-D浓度为多少时,土样6脲酶活性最大?__ ____。
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