A、甲同学用无水乙醇分离叶绿体中的色素 |
B、乙同学用X射线照射植物幼苗诱导基因突变 |
C、丙同学用洋葱鳞片叶表皮细胞观察染色体 |
D、丁同学在色盲家庭中调查并计算色盲发病率 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、如果该激素能透过云母片,则乙会向右弯曲生长 |
B、如果该激素不能透过云母片,丙会向右弯曲 |
C、此类激素的作用具有两重性 |
D、丁图中根尖会直立生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Ss25.5% |
B、ss76.6% |
C、SS13% |
D、S15%;s85% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该生态系统中三种生物之间形成的食物链可表示为C→B→A |
B、种群B在第5→7年时间内个体数下降与A的增加和C的减少有关 |
C、B和A的存在能加快该生态系统的物质循环 |
D、该生态系统抵抗力稳定性越强,曲线的振幅越大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、内质网是细胞内分泌蛋白加工和发送的场所 |
B、所有细胞均具有相似的细胞膜、细胞质、细胞核 |
C、内质网膜和高尔基体膜都是单层膜,都具有迭择透过性 |
D、生物膜是生物体内所有膜结构的统称 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验中,线粒体需要染色 |
B、“观察细胞质壁分离和复原”实验中,可用根尖分生区细胞代替表皮细胞 |
C、探究马铃薯块茎的呼吸方式可以用消耗的02量与产生的C02量的比值来予以确定 |
D、制作洋葱根尖有丝分裂临时装片的正确步骤是:解离、染色、漂洗、制片 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①过程可用基因枪法导入SOD基因 |
B、②、③过程所用的激素种类和比例都相同 |
C、SOD催化反应的机制是为反应提供活化能 |
D、图示育种过程体现了植物细胞的全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用PCR扩增目的基因时,需利用TaqDNA聚合酶 |
B、通过植物组织培养获取细胞产物的过程中,需对培养基进行灭菌处理 |
C、在胚胎分割移植前,可用分割针取滋养层细胞鉴定性别 |
D、生态农业利用了废弃物中的能量,从而大大提高了能量的传递效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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