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【题目】切除垂体的幼年大白鼠不会出现

A智力低下,尿量改变

B甲状腺重量下降,生长发育缓慢

C血液中促甲状腺激素含量下降

D血液中促甲状腺激素释放激素含量下降

【答案】D

【解析】

试题分析:垂体能够分泌促甲状腺激素和释放抗利尿激素。 切除垂体,促甲状腺激素分泌不足导致甲状腺激素分泌减少,智力低下、发育迟缓,同时抗利尿激素释放减少导致尿量增加,故选D。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲为某一种神经纤维示意图,将一电流表的ab两极置于膜外,在X处给予适宜刺激,测得电位变化如图乙所示。下列说法正确的是

A. X处给予适宜刺激,电流表的指针将发生两次相同方向的偏转

B. 兴奋传导过程中,ab间膜内电流的方向为b-a

C. 在图乙中的t3时刻,兴奋传导至b电极处

D. t1t2t3t4电位的变化分别是Na+内流和K+外流造成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】苹果醋具有营养丰富,增强机体免疫力,护肤养肝等多种功效,以鲜苹果汁为原料利于发酵瓶制作果酒和果醋的过程简图如图1,请分析回答:

(1)过程甲中使用的微生物是 ,发酵温度控制在18℃~25℃,经过10﹣12天后,样液中是否产生酒精,可以用 来检验.

(2)利用苹果酒制作苹果醋的化学反应方程式是

(3)过程乙中使用的醋酸菌可以从食醋中分离纯化获得,图3操作是分离纯化过程中利用 法进行接种,在操作过程中应注意的事项有下列哪几项 (填序号).

①每次划线前和结束时都需要灼烧接种环;

②灼烧接种环后,待 其冷却后再划线;

③第二次及以后的划线,要从上一次划线的末端划线;

④最后一次划线不能和首次划的线相接触.

(4)为了保持菌种的纯净,对于长期需要保存的菌种,可以采用 的方法.

(5)某同学尝试自己利用图2装置制果醋,制作过程中进气口应 ,排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连,这样做的原因是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系;乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长情况;丙图表示燕麦胚芽鞘。

1由甲图可知,对于不同的器官来说生长素促进生长的最适浓度________;对于同一器官来说,生长素的作用与浓度的关系是_________________________________________

________________________________________________________________________。

2乙图中a侧生长素浓度大于________mol/L,b侧生长素对根生长的效应是________。

3为验证在单侧光照下,丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段,某同学设计了如下实验步骤,请帮助其完成下列有关实验过程。

实验材料及用具:燕麦胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等。

下图表示的是该实验过程。

实验结果及解释:①装置内胚芽鞘________生长,表明:__________;②③装置内胚芽鞘________生长,表明:__________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某草原上长期生活着兔、狐和狼,形成了一个相对稳定的生态系统,各类生物所含的能量如表.以下分析正确的是( )

生物

能量(×109kJ/km2﹒a)

15.00

1.50

0.20

0.13

A.狐属于初级消费者

B.狼所占的营养级一定比狐高

C.从草到兔的能量传递效率为10%

D.流入该生态系统的总能量低于草所固定的太阳能

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组,将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d 两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段,并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置,得到a、b两组胚芽鞘,然后用单侧光照射,发现a胚芽鞘向光弯曲生长,b组胚芽鞘无弯曲生长,原因是(

A.c组尖端能产生生长素,d组尖端不能

B.a胚芽尖端能合成生长素,b组尖端不能

C.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端的生长素不能

D.a胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b组尖端的生长素不能

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列激素的生理作用相互拮抗的是( )

A.生长激素与甲状腺激素 B.甲状腺激素与肾上腺素

C.肾上腺素与胰高血糖素 D.胰岛素与胰高血糖素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究表明,青少年型糖尿病是由免疫系统错误地破坏胰岛B细胞而导致。下列有关叙述错误的是

A该病属于多基因遗传病,易受环境因素影响

B该病与系统性红斑狼疮都属于自身免疫病

C该病与艾滋病都属于免疫缺陷病

D该病患者血糖偏高,并出现三多一少症状

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于生物体内信号分子的叙述,正确的是

A. 信号分子不都是蛋白质但都是有机物

B. 信号分子合成后释放到细胞外需要消耗能量

C. 信号分子既不构成细胞结构,也不为代谢提供能量

D. 信号分子在完成信息传递后,数量和性质发生改变

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