如图是生态系统中碳循环示意图,“→”表示碳的流动方向,下列说法正确的是( )
A.图中A是生产者,B、D、E是消费者,C是分解者
B.该生态系统的结构包括A、B、C、D、非生物的物质和能量
C.该生态系统中食物网可表示为:
D.E每增加1 kg的体重,至少需要25 kg的A
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于微生物的叙述,错误的是( )
A.硝化细菌虽然不能进行光合作用,但属于自养生物 |
B.蓝藻虽然无叶绿体,但在生态系统中属于生产者 |
C.酵母菌呼吸作用的终产物可通过自由扩散运出细胞 |
D.大肠杆菌遗传信息在细胞核中转录,在细胞质中翻译 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于生态系统稳定性的叙述,正确的是( )
A.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础 |
B.自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越高 |
C.不同的生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性基本相同 |
D.提高生态系统稳定性,就是要禁止对生态系统的干扰和利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下表选项中,甲、乙、丙三者关系能用如图表示的是( )
选项 | 表示内容 | 甲 | 乙 | 丙 |
A | 碳元素的流向 | 消费者 | CO2库 | 生产者 |
B | 内环境成分的关系 | 血浆 | 淋巴 | 组织液 |
C | 生态系统的能量流向 | 生产者 | 消费者 | 分解者 |
D | 甲状腺激素分泌的分级调节 | 下丘脑 | 甲状腺 | 垂体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭,利用鸭控制稻田中的杂草和害虫,鸭粪用作肥料。下列关于该模式的叙述中,错误的是( )
A.杂草和水稻是生产者 |
B.鸭与害虫的种间关系为捕食关系 |
C.杂草和水稻的种间关系为竞争关系 |
D.水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图表示一个草原生态系统的营养结构,下列说法不正确的是( )
A.该食物网包含了12条食物链 |
B.鹰处于第三营养级 |
C.优良牧草与杂草之间的关系主要表现为竞争 |
D.要了解某种优良牧草的种群密度,常用的调查方法是样方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验,正确的叙述是( )
A.改变培养液的pH不影响K值(环境容纳量)大小 |
B.用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化 |
C.取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数 |
D.营养条件并非是影响酵母菌种群数量变化的唯一因素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某生物基因表达过程如图所示。下列叙述与该图相符的是( )
A.在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开 |
B.DNA![]() |
C.mRNA翻译只能得到一条肽链 |
D.该过程发生在真核细胞中 |
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