分析 阅读题干和题图知,本题是光合作用在生产实践中的应用,根据问题的具体要求分析曲线进行解答.
解答 解:(1)分析题图可知,从 8:00开始到 10:00左右,净光合速率不断升高并出现第一个高峰.影响的主要环境因素是光照强度逐渐增加气温回升、CO2浓度适宜等.
(2)光合“午休”现象的原因是气温升高,植物为减少水分散失,气孔部分关闭,导致胞间CO2浓度降低.
(3)至下午15:00左右,净光合速率回升出现第二个高峰,但峰值较低,限制的主要因素可能是气温过高,呼吸作用增强,光照减弱以及胞间CO2浓度降低等.
(4)某兴趣小组的同学查资料得知茶树喜阴湿环境,他们设想,如在茶园空隙处间行种植一些高秆作物如玉米等,不仅可以增加经济收入,还可能有效缓解茶树的光合“午休”现象.他们欲利用学校的一块正方形茶园进行探究,请完善以下实验:
①将该茶园均分为东、西两块,分别标为A组、B组,其中为B组实验组.
②A组不处理,B组间种适量的玉米,对两组进行相同的栽培管理.
③在玉米生长的不同时期,分别测量A、B两组茶树的 净光合速率和胞间CO2浓度.
④如果 B组的净光合速率和胞间CO2浓度高于A组,则说明他们的设想是正确的,原因可能是间作玉米能提高 环境的空气湿度,降低光照强度和局部温度,提高茶叶的胞间CO2浓度等.
故答案应为;
(1)气温回升 CO2浓度适宜
(2)胞间CO2浓度降低
(3)胞间CO2浓度较低
(4)②A组不处理,B组间种适量的玉米 ③净光合速率
④B组的净光合速率和胞间CO2浓度高于A组 环境的空气湿度
点评 本题的知识点是影响光合作用的环境因素,主要考查学生运用所学知识解释生物现象的能力和对实验设计进行分析评价、完善实验步骤并预期实验结果获取结论的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省资阳市高一下期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
DNA溶解温度(Tm)是使DNA双螺旋结构解开一半时所需要的温度吗,不同种类DNA的Tm值不同。如图表示DNA分子中G+C含量(占全部碱基的比例)与Tm的关系。下列有关叙述,不正确的是
A.—般地说,DNA分子的Tm值与G+C含量呈正相关
B.Tm值相同的DNA分子中G+C的数量有可能不同
C.生物体内解旋酶也能使DNA双螺旋结构的氢键断裂而解开螺旋
D.DNA分子中G与C之间的氢键总数比A与T之间多
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若正常分裂的细胞中有2条Y染色体,则该细胞一定不是初级精母细胞 | |
B. | 若正常细胞分裂后期有10条染色体,则该细胞的分裂方式一定为减数分裂 | |
C. | 若正常分裂的细胞内基因A和A正在分别移向细胞两极,则该细胞一定处于有丝分裂后期 | |
D. | 该动物在不同时刻产生的精子,其染色体数一般是相同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{5}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{3}{7}$ | D. | $\frac{11}{21}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验①换用高倍镜观察染色体变化特点时,调节光圈、反光镜就可使视野清晰 | |
B. | 实验②是为了验证“低温可能是形成多倍体的诱因”,所观察细胞中染色体数都是4N | |
C. | 实验③的目的可能是研究苯对染色体结构和数目的影响,但还需设计对照组 | |
D. | 实验③依据的原理之一是“致癌物质会使细胞发生基因突变,原癌基因被激活” |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物顶芽产生的生长素促进顶芽的生长,表现为顶端优势 | |
B. | 顶芽产生的生长素向侧芽运输,是低浓度向高浓度运输,属于主动运输 | |
C. | 离顶芽越远的侧芽生长素浓度越高,抑制作用越强,生长越缓慢 | |
D. | 去掉主根根尖的植株,由于不能产生生长素,植株根表现为停止生长 |
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