分析 1、参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陈代谢类型是异养需氧型.果醋制作的原理:
当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸.
解答 解:(1)参与果酒制作的微生物是酵母菌,发酵温度控制在18℃~25℃,经过10-12天后,可以用重铬酸钾溶液来检验样液中是否产生酒精.
(2)利用苹果酒制作苹果醋的化学反应方程式是C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O+能量.
(3)为了保持菌种的纯净,对于长期需要保存的菌种,可以采用甘油管藏的方法.
(4)乙过程是醋酸发酵,原理是在氧气充足的条件下,醋酸菌进行有氧呼吸,将乙醇转化成乙醛,再转化成醋酸,适宜醋酸菌生长繁殖的温度的30~35℃.因此,利用图2装置制果醋,制作过程中进气口应充入空气,排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连,以防止空气中微生物的污染.
故答案为:
(1)酵母菌 (酸性)重铬酸钾溶液
(2)C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O+能量
(3)甘油管藏
(4)打开 防止空气中微生物的污染
点评 本题考查果酒和果醋的制作、微生物的培养和分离,要求考生识记参与果酒和果醋制作的微生物及其代谢类型,掌握果酒和果醋制作的原理及条件;识记实验室分离微生物常用的方法,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由③到④的育种过程依 据的原理是基因突变 | |
B. | 通过⑤⑥植株杂交得到的⑧植株不可育 | |
C. | 若③的基因型为 AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的 $\frac{1}{4}$ | |
D. | 由⑦到⑨的过程中会发生突变和基因重组,可为生物进化提供原材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生命活动离不开细胞 | |
B. | 细胞是生物体结构和功能的基本单位 | |
C. | 病毒不具有细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关 | |
D. | 多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作,才能完成生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Na、K、O、S | B. | B、Mo、Fe、Zn、Cu | C. | N、H、O、P、C | D. | Fe、Ca、Cu、Mg、C |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同一生物不同细胞内遗传物质的量都是相同的 | |
B. | 细胞核作为生命活动的控制中心可以完成基因的复制和转录 | |
C. | 细胞分化不改变同一生物不同细胞内核酸的种类和数量 | |
D. | 可用甲基绿-吡罗红染色剂研究细胞内遗传物质的主要分布区域 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西德兴第一中学高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如表是某运动员在运动时血液中乳酸浓度的变化情况.请回答下列问题.
时间/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 | 60 |
乳酸浓度 | 5 | 5 | 5 | 38 | 71 | 90 | 82 | 61 | 39 | 35 | 26 | 23 | 20 |
(1)从表中数据可以看出,运动员的无氧呼吸从第 min时已经明显增强,第 min时血液中乳酸浓度出现下降.(共2分)
(2)该运动员在剧烈运动过程中,细胞内产生ATP的场所有 .细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下,3个磷酸基团逐个脱离下来,最后剩下的是 .
(3)呼吸熵是指生物体在同一时间内,呼吸作用所释放的CO2和吸收O2的分子数之比.该运动员在剧烈运动时,若分解的有机物全是糖类,则如图中可以正确反映呼吸熵随时间变化曲线的是 .
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原核细胞无核膜、核仁 | B. | 真核细胞的细胞核有核膜 | ||
C. | 原核细胞无任何细胞器 | D. | 真核细胞有多种细胞器 |
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