A. | 蔗糖和淀粉 | B. | 葡萄糖和麦芽糖 | C. | 蔗糖和葡萄糖 | D. | 麦芽糖和糖元 |
分析 一、动物细胞培养所需的营养物质:糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等,还需加入血清、血浆等天然物质.
二、植物组织培养培养基的五类成分
1、无机营养物:主要由大量元素和微量元素两部分组成,大量元素中,氮源通常有硝态氮或铵态氮,但在培养基中用硝态氮的较多,也有将硝态氮和铵态氮混合使用的.磷和硫则常用磷酸盐和硫酸盐来提供.钾是培养基中主要的阳离子,在近代的培养基中,其数量有逐渐提高的趋势.而钙、钠、镁的需要则较少.培养基所需的钠和氯化物,由钙盐、磷酸盐或微量营养物提供.微量元素包括碘、锰、锌、钼、铜、钴和铁.
2、碳源:蔗糖除作为培养基内的碳源和能源外,对维持培养基的渗透压也起重要作用.
3、维生素:在培养基中加入维生素,常有利于外植体的发育.培养基中的维生素属于B族维生素,其中效果最佳的有维生素B1、维生素B6、生物素、泛酸钙和肌醇等.
4、有机附加物:包括人工合成或天然的有机附加物.最常用的有酪朊水解物、酵母提取物、椰子汁及各种氨基酸等.另外,琼脂也是最常用的有机附加物,它主要是作为培养基的支持物,使培养基呈固体状态,以利于各种外植体的培养.
解答 解:植物组织培养培养基的五类成分:无机营养物、碳源、维生素、有机附加物、生长调节物质等.培养基中的碳水化合物通常是蔗糖.
动物细胞培养液成分:所需营养物质与体内基本相同,例如需要有糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等,还需加入血清、血浆等天然成分.
故选:C.
点评 本题考查动物细胞培养和植物组织培养的有关培养基的相关内容,区别动物细胞培养液和植物组织培养基是本题解题关键,相关知识点只需考生识记即可正确作答,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲过程需要在无菌条件下进行 | |
B. | 乙过程可用胰蛋白酶处理皮肤组织 | |
C. | 丙过程是原代培养出现接触抑制现象 | |
D. | 丁过程是传代培养细胞,不能保持二倍体核型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 40只/hm2 | B. | 50只/hm2 | C. | 100只/hm2 | D. | 20只/hm2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞培养的培养基通常为液体培养基 | |
B. | 动物细胞培养的目的是克隆出动物个体 | |
C. | 动物细胞培养的培养基中通常加入动物血清 | |
D. | 由原代培养继续传代培养时,需要用胰蛋白酶处理获得细胞悬液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
2,4-D浓度(mg/L) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
无籽番茄平均重量(g/个) | 0 | 13.5 | 26.2 | 46.5 | 53.1 | 53.7 | 53.2 | 30.2 |
A. | 2,4-D浓度超过25 mg/L,对果实的发育起抑制作用 | |
B. | 2,4-D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20~30 mg/L | |
C. | 2,4-D 可以促进扦插枝条生根 | |
D. | 2,4-D 与生长素的作用效果相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用MstII处理细胞色素C正常基因后将产生3个DNA片段 | |
B. | 用MstII处理细胞色素C基因得到的片段可以用DNA聚合酶连接起来 | |
C. | 用MstII处理得到图示基因片段要切断6个磷酸二酯键 | |
D. | 细胞色素C基因某处CCTGAGG突变为CCTCCTG,MstII处理后产生4个片段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 已经分化的动物体细胞仍然具有发育成为完整个体的潜能 | |
B. | 对于多细胞生物来说,细胞的衰老就是个体的衰老 | |
C. | 细胞凋亡是一种非正常死亡 | |
D. | 癌变的细胞具有无限增殖的能力 |
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