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基因工程的步骤有
 
 
 
 
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:基因工程又叫DNA重组技术,是指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品.
解答: 解:基因工程的基本操作步骤主要包括四步:①目的基因的获取、②基因表达载体的构建、③将目的基因导入受体细胞、④目的基因的检测与表达.
故答案为:
目的基因的获取    基因表达载体的构建    将目的基因导入受体细胞    目的基因的检测与表达
点评:本题比较基础,考查基因工程的相关知识,只要考生识记基因工程的原理及操作步骤即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

核酸的基本组成单位是(  )
A、核苷酸
B、脱氧核苷酸
C、核糖核苷酸
D、C、H、O、N、P五种元素

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生物净化作用中起重要作用的是(  )
A、绿色植物和动物
B、动物和微生物
C、绿色植物和微生物
D、高等动物和病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:

如果用放射性同位素标记氨基酸,使其进入细胞参与胰岛素的合成,然后再用仪器测试放射性出现的部位及其顺序,正确的是(  )
①线粒体 ②核糖体 ③中心体 ④染色体 ⑤高尔基体 ⑥细胞膜 ⑦细胞核 ⑧内质网.
A、②⑦④⑤⑥B、⑧②⑤⑥
C、⑥②⑧⑤⑥D、②③⑧⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

转基因大米可帮助人们补充每天必须的维生素A,由于其含有可以生成维生素A的B-胡萝卜素,呈金黄色泽,故称“金色大米”“金色大米”的培育流程如图,请回答下列问题(已知限制性核酸内切酶Ⅰ的识别序列和切点是-G↓GATCC-,限制性核酸内切酶Ⅱ的识别序列和切点是-↓GATC-)
(1)图中a、b所示获得目的基因的方法是
 

(2)据图分析,在构建c的过程中,需用
 
切割目的基因,为检验重组质粒是否导入受体细胞,需要利用的标记基因是
 

(3)过程e运用了细胞工程中的
 
技术,新个体是否符合要求,在个体水平上检测
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中甲表示缩手反射示意图,乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图.请据图回答:

(1)图甲中f表示的结构是
 
,若在c处给予一个刺激,则在a、b、e、f四处能够测到电位变化的是
 

(2)若在d处连接一个如丙图的电流表,则在e处给予一个刺激后,电流计指针发生
 
次偏转,方向分别是
 
 

(3)在甲图中有
 
个乙图这样的结构.乙图B中有接受A中物质的受体,它的本质是
 

(4)已知A释放的物质可使B兴奋,当完成一次兴奋传递后,该物质立即被分解.某钟药物可以阻止该种物质的分解,这种药物的即时效应是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示用某种农作物品种①和②两个品系培育出品种⑥的可能方法,请据图回答:

(1)品种④是一种
 
植株,由品系③经过过程Ⅲ培养品种④常用的方法是
 

(2)品种④形成品种⑥经过的过程Ⅵ中常用
 
处理.
(3)由品种①直接形成品种⑤的育种原理是
 
,由品种⑤产生品种⑥的最简便方法是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

种群是生活在
 
区域的
 
生物的
 
个体.种群是
 
的基本单位.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于叶绿体和线粒体的叙述,正确的是(  )
A、在线粒体中能将葡萄糖氧化分解,产生ATP和[H]
B、线粒体内含有DNA,叶绿体类囊体薄膜上不含有酶
C、植物细胞的叶绿体在光照和黑暗中均能利用C3、ATP、[H]合成(CH2O)
D、叶绿体产生的ATP可用于吸收K+

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