分析 影响光合作用的环境因素包括光照强度、温度、二氧化碳浓度等,图中曲线表示PH对光合作用的影响;在前6个小时,植物同时进行光合作用和呼吸作用,后6个小时内只进行呼吸作用.
解答 解:(1)根据题干信息可知,AC段同时进行光合作用和呼吸作用,CE段只进行呼吸作用,光合作用的光反应阶段能够产生ATP,对应的场所为叶绿体中类囊体薄膜.
(2)AB、BC段线段的“斜率”不同,根据曲线信息可知,主要的影响因素有二氧化碳浓度和pH.
(3)在小球藻的叶绿体基质中,AB、BC、CD三线段对应的时间段内,CD时间段内光照停止,光反应产生的ATP和[H]逐渐下降至0,导致三碳化合物的还原不能进行,而二氧化碳固定达到最大限度,因此该区段内C3化合物的相对含量最多.
(4)研究人员加大二氧化碳缓冲液的浓度(仍将pH调到7),结果发现小球藻的光合速率并没有提高反而降低,造成该现象的主要原因可能是二氧化碳缓冲液的浓度过高,导致细胞失水.
(5)如果继续延长实验时间,密闭装置内的氧气逐渐消耗,最终植物细胞只能进行无氧呼吸,产生酒精和二氧化碳,植物细胞无氧呼吸的场所为细胞质基质.
故答案为:
(1)叶绿体中类囊体薄膜
(2)二氧化碳浓度和pH
(3)CD
(4)二氧化碳缓冲液的浓度过高,导致细胞失水
(5)细胞质基质
点评 本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识,要求考生能够识记光合作用和呼吸作用过程中的物质变化以及各阶段对应的场所,掌握环境因素对光合作用的影响.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 64,32,32 | B. | 64,64,32 | C. | 32,32,32 | D. | 64,32,64 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在基因工程中若只用一种限制酶完成对质粒和外源DNA的切割,则可选EcoRⅠ | |
B. | 如果将一个外源DNA分子和一个质粒分别用EcoRⅠ酶切后,再用DNA连接酶连接,形成一个含有目的基因的重组DNA,此重组DNA中EcoRⅠ酶切点有1个 | |
C. | 为了防止质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化,酶切时可使用BamHⅠ和HindⅢ两种限制酶同时处理 | |
D. | 一个图1所示的质粒分子经EcoRⅠ切割后,含有2个游离的磷酸基团 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中AB段形成的原因是DNA分子的复制 | |
B. | 图1中DE段可表示有丝分裂后期和末期 | |
C. | 图2中细胞处于图1中的DE段 | |
D. | 图2中细胞含8条染色体、8个DNA分子、8条染色单体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 菌落的大小、颜色、有无荚膜、隆起程度等特征都可作为菌种鉴定的依据 | |
B. | 可利用固体培养基上菌落的特征来判断和鉴别细菌的类型 | |
C. | 利用刚果红培养基上是否形成透明圈来筛选纤维素分解菌 | |
D. | 在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂鉴定尿素分解菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 因细胞外液中溶质含量最多的是蛋白质,所以细胞外液渗透压的90%以上来源于蛋白质 | |
B. | 内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所 | |
C. | 外界环境变化不大时,机体一定能维持内环境的稳态 | |
D. | 内环境中Na+、K+浓度过高或过低都可能影响到神经细胞的兴奋性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群密度是种群最基本的数量特征 | |
B. | 种群内的生物只存在斗争关系 | |
C. | 根据年龄组成可预测一个国家或地区人口数量变化趋势 | |
D. | 水稻在稻田中均匀分布属于对种群空间特征的描述 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 中心体发出的星射线形成纺锤体 | |
B. | 细胞板出现在分裂期的中期 | |
C. | 分裂后期可观察到细胞膜开始凹陷 | |
D. | 分裂末期细胞的行为变化与高尔基体的活动有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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