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    测交法可用来检验F1是不是纯合子的关键原因是（　　）
    A、与F1进行测交的个体是隐性纯合子
    B、测交子代出现不同的表现型
    C、测交不受其他花粉等因素的影响
    D、测交后代的表现型及比例能直接反映F1的配子类型及比例
    考点：测交方法检验F1的基因型
    专题：
    分析：测交是指杂种子一代个体与隐性类型之间的交配，主要用于测定F1的基因型，测定F1产生的配子种类及其比例．
    解答： 解：测交是指F1与隐性纯合子杂交，可用来测定F1基因型的方法．由于隐性纯合子只产生一种含隐性基因的配子，所以测交后代的表现型及比例能直接反映F1的配子类型及比例．
    故选：D．
    点评：本题考查测交的作用，意在考查学生识记和理解能力，难度不大．
    练习册系列答案
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    人的前额V形发尖与平发际是由常染色体上单基因控制的一对相对性状（见图）．约翰是平发际，它的父母亲都是V形发尖．约翰父母生一个平发尖女孩的概率是（　　）
    A、
    1
    4
    B、
    1
    2
    C、
    1
    16
    D、
    1
    8

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    通过测交可以推测被测个体（　　）
    ①性状的显、隐性    ②产生配子的比例    ③基因型    ④产生配子的数量．
    A、①②③④B、①②③
    C、②③D、③④

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    虫媒花与某些能传粉的昆虫表现出惊人的相互适应，产生这种现象的原因是（　　）
    A、种内斗争的结果
    B、定向变异的结果
    C、种间互助的结果
    D、长期相互选择的结果

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    四倍体水稻的花粉经离体培养得到的单倍体植株中，所含的染色体组数是（　　）
    A、1组B、2组C、3组D、4组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，如图A、B、C、D 4种土壤微型节肢动物分离收集装置中最合理的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于叶绿体色素的叙述，错误的是（　　）
    A、叶绿素a和b主要吸收红光和蓝紫光
    B、绿叶中叶绿素和类胡萝卜素含量不同
    C、利用纸层析法可分离4种叶绿体色素
    D、乙醇提取的叶绿体色素不能吸收光能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是（　　）
    A、线粒体和叶绿体均含有少量的DNA
    B、叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATP
    C、细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体
    D、线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为在夏季睛朗白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线图，请观察后回答：

    （1）曲线AB段表明光合作用强度随光照增强
     
    ．
    （2）对于C点光合作用强度减弱的解释是：由于中午
     
     过高，
     
     作用过大，叶片的气孔关闭，使光合作用原料之一的
     
     供应大量减少，以致 反应阶段植物体内的五碳化合物不能与之结合，使
     
     的形成大为减少．
    （3）DE段光合作用强度下降的原因是
     
    ，以致光合作用
     
    反应发生的
     
     减少，因而影响
     
     反应的进行．
    （4）如用14CO2示踪，在光合作用过程中，14C在下列分子中的转移途径是
     
    ． 　　
    A．14CO2→叶绿素→ADP　　　　　 　
    B．14CO2→NADP→糖类
    C．14CO2→三碳化合物→糖类　　　　
    D．14CO2→叶绿素→ATP．

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