A. | 蛋白质、DNA、糖原 | B. | DNA、RNA、纤维素 | C. | 多肽、RNA、淀粉 | D. | 核酸、多肽、糖原 |
分析 图中每个小单位可认为是单体,然后由单体聚合形成多聚体,即图中三种物质都属于生物大分子,生物大分子包括蛋白质、核酸、多糖.题干中“植物细胞中常见的三种有机物”是解答本题的关键,植物特有的多糖为淀粉和纤维素.
解答 解:图1中,单体具有很多不同的形状,这些不同的单体只能表示20种氨基酸,因此图1可能表示蛋白质或者是多肽;
图2中,有圆形、方形、六边形、三角形四种不同的单体,并且该有机物是单链的,因此它可以表示RNA分子的四种核糖核苷酸;
图3中,只有圆形一种单体,最可能表示的是由葡萄糖聚合形成的多糖,而植物细胞中的多糖有淀粉和纤维素.
综合三幅图,图1~3可分别表示蛋白质或多肽、RNA、淀粉或纤维素.
故选:C.
点评 本题考查了细胞中的三类生物大分子的结构和分布情况,意在考查考生能从题干和题图中获取有效信息的能力;识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物质S可以代表葡萄糖、性激素 | B. | 膜外物质S的浓度一定低于膜内 | ||
C. | 该过程一定消耗能量 | D. | 物质C是可以运动的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 雌配子:雄配子=1:1 | B. | 含X的雌配子:含Y的雌配子=1:1 | ||
C. | 含X的配子:含Y的配子=1:1 | D. | 含X的雄配子:含Y的雄配子=1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
被食者 捕食者 | 绿藻 | 螺蛳 | 水草 | 鲫鱼 | 轮虫 |
螺蛳 | √ | √ | |||
鲫鱼 | √ | √ | √ | √ | |
轮虫 | √ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②过程发生的场所相同 | B. | ②③过程中碱基配对情况相同 | ||
C. | ①②过程所需要的酶不同 | D. | “中心法则”的内容包括①②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 前期由中心体发出纺锤丝形成纺锤体 | |
B. | 末期出现赤道板,形成细胞壁 | |
C. | 中期染色体的着丝粒排列在细胞板上 | |
D. | 高尔基体在胞质分裂中起着重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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