下图表示将抗原(某种病毒的表面物质)注射到兔体内后抗体产生量的变化。请分析后回答下列问题:
(1)抗体是由 合成并分泌的。
(2)当注入抗原X,抗体产生量的变化是曲线A。若第8天,同时注射抗原Y和X,图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线________;表示对抗原X的抗体产生量是曲线_________。若第8天不注射抗原X,则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线_________。
(3)根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律,为提高人体对病毒的免疫能力,应采取的措施是向人体注射 。
A.灭活抗原 B.抗体 C.青霉素 D.抗病毒药物
(4)若兔的T淋巴细胞缺陷,对抗体的产生量有影响吗? 。为什么? 。
(5)当把一种病毒注射到兔体内后,却发现兔体内产生了针对该病毒的多种抗体,其原因是 。
(6)注射到兔体内的病毒,如果存在于体液中则被 攻击,如果侵入到兔的体细胞中则被 攻击,从而被消灭。
科目:高中生物 来源:黑龙江省大庆铁人中学2011-2012学年高二第一次阶段测试生物试题 题型:071
下图表示将抗原(某种病毒的表面物质)注射到兔体内后抗体产生量的变化。请分析后回答下列问题:
(1)抗体是由_________合成并分泌的。
(2)当注入抗原X,抗体产生量的变化是曲线A。若第8天,同时注射抗原Y和X,图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线_________;表示对抗原X的抗体产生量是曲线_________。若第8天不注射抗原X,则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线_________。
(3)根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律,为提高人体对病毒的免疫能力,应采取的措施是向人体注射_________。
A.灭活抗原
B.抗体
C.青霉素
D.抗病毒药物
(4)若兔的T淋巴细胞缺陷,对抗体的产生量有影响吗?_________。为什么?_________。
(5)当把一种病毒注射到兔体内后,却发现兔体内产生了针对该病毒的多种抗体,其原因是_________。
(6)注射到兔体内的病毒,如果存在于体液中则被_________攻击,如果侵入到兔的体细胞中则被_________攻击,从而被消灭。
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年江苏淮安涟水县涟西中学高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
下图表示将抗原或生理盐水注射兔体内后抗体产生量的变化。在第8天注射时,由于某种原因导致三种注射剂标签混淆(已知其中一种是抗原X,别一种是抗原Y,第三种是生理盐水),下列有关叙述中,正确的是:( )
A.注射剂若为抗原Y,则抗体变化曲线为D |
B.曲线A与C的抗体类型相同 |
C.曲线B表明:注射后,免疫反应快,作用强 |
D.曲线A表明:兔体内不能产生与抗原X有关的记忆细胞 |
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科目:高中生物 来源:2014届江苏淮安涟水县涟西中学高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示将抗原或生理盐水注射兔体内后抗体产生量的变化。在第8天注射时,由于某种原因导致三种注射剂标签混淆(已知其中一种是抗原X,别一种是抗原Y,第三种是生理盐水),下列有关叙述中,正确的是:( )
A.注射剂若为抗原Y,则抗体变化曲线为D
B.曲线A与C的抗体类型相同
C.曲线B表明:注射后,免疫反应快,作用强
D.曲线A表明:兔体内不能产生与抗原X有关的记忆细胞
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科目:高中生物 来源:2012年中图版高中生物必修3 1.4人体免疫系统与稳态练习卷(解析版) 题型:选择题
下图表示将抗原或生理盐水注射兔体内后抗体产生量的变化。在第8天注射时,由于某种原因导致三种注射剂标签混淆(已知其中一种是抗原X,别一种是抗原Y,第三种是生理盐水),下列有关叙述中,正确的是:( )
A.注射剂若为抗原Y,则抗体变化曲线为D
B.曲线A与C的抗体类型相同
C.曲线B表明:注射后,免疫反应快,作用强
D.曲线A表明:兔体内不能产生与抗原X有关的记忆细胞
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