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根据生物技术实践的有关知识,回答下列问题:
(1)如图表示利用生产果酒装置继续生产果醋过程中培养液PH变化情况.由图可知,接种醋酸菌是在
 
时刻,此时还需进行的操作是
 

(2)为了分离纯化果酒发酵中的酵母菌,若用平板划线法接种,则此过程中通过接种环在固体培养基表面进行
 
操作.将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基表面,可以得到由单个细胞形成的菌落;若用稀释涂布平板法接种,则必须将菌液进行一系列的
 
,然后分别涂布到固体培养基表面进行培养.
(3)菊花的组织培养一般选择
 
作为材料.
(4)用凝胶色谱法分离--淀粉酶时,在色谱柱中移动速度较快的蛋白质相对分子量较
 
考点:酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋,微生物的分离和培养,蛋白质的提取和分离,植物培养的条件及过程
专题:
分析:由图可知,接种醋酸菌是在c时刻,此时还需进行的操作是适当升高温度并通气利于醋酸菌的生长;若用平板划线法接种细菌的时候需要在固体培养基表面进行连续划线的操作,若用稀释涂布平板法接种需要进行一系列的梯度稀释;组织培养利用植物的茎尖,茎段培养新植物体,菊花的组织培养一般选择未开花植株的茎上部新萌生的侧枝作为材料;用凝胶色谱法分离淀粉酶时,在色谱柱中移动速度较快的蛋白质相对分子量较大.
解答: 解:(1)由图可知,接种醋酸菌是在c时刻,醋酸菌发酵形成醋酸,使得PH值下降;酒精发酵的最佳温度是在18℃~25℃,需要隔绝空气,醋酸菌生长的最佳温度是在30℃~35℃,需要持续通入空气;此时还需进行的操作是适当升高温度并通气.
(2)用平板划线法接种可分离纯化果酒发酵中的酵母菌,则此过程中通过接种环在固体培养基表面进行连续划线操作,将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基表面,可以得到由单个细胞形成的菌落;若用稀释涂布平板法接种,则必须将菌液进行一系列的梯度稀释,然后分别涂布到固体培养基表面进行培养.
(3)菊花的组织培养一般选择未开花植株的茎上部新萌生的侧枝作为材料,分化程度低,全能性高.
(4)用凝胶色谱法分离淀粉酶时,相对分子量大的蛋白质不能进入凝胶内部,路程短、速度快,先到达色谱柱的下端,则在色谱柱中移动速度较快的蛋白质相对分子量较大.
故答案为:
(1)c     适当升高温度并通气          
(2)连续划线      梯度稀释
(3)未开花植株的茎上部新萌生的侧枝     
 (4)大
点评:本题考查果酒和果醋制备、微生物的实验室培养、菊花的组织培养、血红蛋白的提取和分离等相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

“超级细菌“对多种常用抗生素具有抗药性,是因为这类细菌能产生金属p-内酰胺酶,以下相关分析正确的是(  )
A、抗生素滥用,诱导细菌通过突变产生编码金属p-内酰胺酶的基因
B、抗生素滥用,使编码金属p-内酰胺酶的基因频率上升
C、细菌通过染色体交换从其他细菌获得耐药基因
D、“超级细菌“的进化方向取决于突变所产生的基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学设计一实验,观察不同浓度的生长素类似物--萘乙酸对扦插枝条生根的影响.下列有关他的设计和分析不合理的是(  )
A、研究性课题是不同浓度的萘乙酸对植物插条生根的影响
B、配制浓度分别为1 000 mg/L、10 mg/L、0.1 mg/L、1 μg/L、0.01 μg/L的萘乙酸溶液
C、实验中不同浓度的萘乙酸溶液浸泡不同插条的时间长短存在一定的差异
D、本实验仍属于对照实验

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科目:高中生物 来源: 题型:

某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深入调查,获得下面有关信息资料,请分析回答:

(1)调查获得了树林中物种数与面积的关系图(如图1),该野外调查小组的研究方法叫做
 
.右图显示,调查该地区物种数的样方面积最好是
 

(2)小组对该地区的树种进行了辨认和挂牌(图2),并着手进行生物多样性研究:
树木A与树木B之间的差异属于
 
多样性,主要是由
 
 
引起的.树木A与树木D、E、G之间的差异属于
 
多样性.
(3)调查小组对一块荒地的几种植物的种群密度进行了连续五年的调查,调查的结果如表所示(单位:株/m2 ).
植物﹨年份20012002200320042005
A10.09.286.85.5
B3.02.11.10.30.1
C0.31.11.11.52.3
D3.00.40.400
如果4种植物中有一种属于入侵物种,则该入侵物种是
 
;入侵物种往往会对本土物种环境造成危害,其主要原因是
 

(4)图3是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图,据此分析该种群在30年中种群数量最少的是第
 
年,第20~30间种群的增长率为
 

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图1-4是与细胞内合成和分泌某些蛋白质有关的结构和生理过程示意图,请据图回答:

(1)不同细胞分泌物的分泌方式主要有两种,一种是分泌物形成后随即被排出细胞,这种分泌方式称为连续分泌;另一种是分泌物形成后先在分泌颗粒中贮存一段时间,待相关“信号”刺激影响时再分泌到细胞外,这种分泌方式称为不连续分泌.图1表示不同分泌蛋白合成和分泌的两种途径,若该细胞为甲状腺细胞,那么引起甲状腺激素分泌的直接“信号”是
 
,细胞膜上接受信号的物质基础是
 
(用图4中的字母表示);若该细胞为下丘脑细胞,则影响其合成与分泌促甲状腺激素释放激素的“信号”是
 

(2)图2所示过程的场所发生在图1的细胞核中,若该过程发生在高等植物的叶肉细胞中,其场所还有
 
;图2中②与③在组成成分上相同的物质有
 

(3)图2与图3所示过程相比,碱基互补配对方式的不同点是
 

(4)若图4是某小肠绒毛上皮细胞膜的一部分,则在进食后,甘油和葡萄糖分别是通过
 
方式(用图4中字母表示)进入细胞膜.

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目前市扬上有许多水果、蔬菜是用植物激素刺激生长发育成熟的,人们担心儿童吃了这类水果、蔬菜后会出现性早熟.中科院上海植物生理生态研究所赵毓橘教授介绍,大部分植物激素是植物自身合成的“内源激素”.因其能调节植物的生长发育,人们便将其科学地提取出来,分析其结构,利用微生物发酵工业生产或化学合成,之后推广应用,如保花保果,延缓或促进果实成熟等.赵教授说:“激素水果不会引起儿童性早熟.”
根据信息结合所学知识,请回答下列问题:
(1)引起儿童性早熟的物质主要是
 
,它的化学本质是
 

(2)与蔬菜、水果生长相关的最密切的激素是
 

(3)综合上述,从理论层次分析说明“激素水果”不会引起儿童性早熟的原因是
 

(4)给你12只未成熟的长势、体重和年龄相同的同种幼小雄兔,其他所需条件均满足,请你设计一实验探究:“激素水果”是否会引起儿童性早熟.
第一步:
 

第二步:
 

第三步:
 

预测实验结果及结论:
 

 

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如图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置.
(1)关闭活塞,记下有色液滴初始位置的刻度,在适宜温度下进行实验.一段时间后,再读取有色液滴向
 
(左/右)移动的距离.
(2)生活中发现,受到机械损伤后的樱桃易烂.
有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关.请利用右图所示的实验装置,设计实验探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高.
①实验假设:
 

②实验步骤:
第一步:按装置图所示进行操作,30分钟后,记录有色液滴移动距离为a.
第二步:向容器内加入
 
,其它处理及装置与实验组完全相同,记录相同时间内有色液滴移动距离为b.
第三步:比较a、b数值的大小.
③预测结果及结论:
如果a<b,说明机械损伤
 

如果a>b,说明机械损伤
 

如果a=b,则说明机械损伤
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

用不同培养液处理萌发的绿豆,观察其对不定根发生和生长的影响,实验结果如下表.
平均每条绿豆芽长出不定根数 每条不定根平均长度( mm)
①幼嫩的植物茎叶研磨后分离得到的提取液 5.92 37
②用老的植物茎叶研磨后分离得到的提取液 4.16 18
③全营养液 3.82 17
④浓度为85μmol/L的生长素溶液 5.44 29
⑤浓度为170μmoUL的生长素溶液 5.02 24
⑥浓度为260μmol/L的生长素溶液 4.85 20
⑦蒸馏水 3.17 14
(1)根据上表各项分析,①的各项数据均高于②,最可能的原因是
 

(2)该实验结果能否说明生长素对绿豆不定根的发生和生长具有两重性?
 
.说明理由:
 

(3)上述实验可作为对照组的处理项是
 
(填序号).
(4)青少年食用绿豆芽,绿豆芽中所含的生长素不会影响身体的生长发育.请说明理由:
 

(5)生长素对茎、根等器官的生长均有影响,如图是水平放置的绿豆幼苗根、茎对生长素作用的反应
曲线,图示字母中表示根近地侧的是
 
,表示茎远地侧的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

有人测定了苹果、柑橘等果实成熟过程中激素的动态变化(如图).下列分析错误的是(  )
A、在幼果生长时期,生长素、赤霉素、细胞分裂素的含量减少
B、在果实发育初期,脱落酸含量最高,而果实衰老时期,乙烯含量达到最高峰
C、在果实成熟过程中,生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸与乙烯5类植物激素,都是有规律地参加到代谢反应中
D、生长素、赤霉素、脱落酸、细胞分裂素主要是促进植物的生长和发育,而乙烯主要是抑制生长和发育

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