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如图表示一个草原生态系统的营养结构,下列说法不正确的是( )

A.该食物网包含了12条食物链

B.鹰处于第三营养级

C.优良牧草与杂草之间的关系主要表现为竞争

D.要了解某种优良牧草的种群密度,常用的调查方法是样方法

 

B

【解析】A项中,以牲畜喜食的牧草开头的食物链有6条,以牲畜不喜食的杂草开头的食物链也有6条。B项中,鹰处于第三和第四营养级。C项中,牧草和杂草竞争水肥等。D项中,调查植物一般采取样方法。

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第五单元第2节 遗传的基本定律(解析版) 题型:选择题

已知玉米高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗病(R)对易感病(r)为显性,控制上述性状的基因位于两对同源染色体上。现用两个纯种的玉米品种甲(DDRR)和乙(ddrr)杂交得F1,再用F1与玉米丙杂交(1),结果如图2所示,分析玉米丙的基因型为( )

ADdRr BddRR

CddRr DDdrr

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第九单元第5节 生物与环境(解析版) 题型:选择题

如图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响。

据图分析,下列叙述正确的是( )

甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强 甲生态系统一定是热带雨林生态系统、受气候影响较小 乙生态系统在S点后一定有新的物种产生 乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程

A①③ B①④

C②③ D②④

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第九单元第4节 生物与环境(解析版) 题型:选择题

如图食物网中,假如猫头鹰的食物有2/5来自兔,2/5来自鼠,1/5来自蛇,那么,猫头鹰若要增加20g体重,最少需要消耗的植物为( )

A80 g B900 g

C800 g D600 g

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第九单元第3节 生物与环境(解析版) 题型:综合题

如图是生态系统中部分成分及彼此间的关系,根据图示回答下列关于生态系统的问题:

(1)图中由于缺少________________,故不能构成生态系统。

(2)图中食物网中仙人掌属于生态系统的________(成分),鹰和蛇的种间关系是________________________________________________________________________

(3)该食物网中碳元素以__________的形式流动,动力是_______________________

(4)若该图是食物网内能量流动的图解,表示相关过程的能量流动量,则流入该食物网中的总能量是________________⑥/②的值表示________________________________

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第九单元第3节 生物与环境(解析版) 题型:选择题

生态系统的生物成分分为生产者、消费者和分解者,其分类依据是( )

A.生物在生态系统中的作用

B.组成生物的细胞结构

C.生物的代谢类型

D.生物个体中含有能量的多少

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第九单元第2节 生物与环境(解析版) 题型:选择题

科技人员选取某地同一自然条件下三种不同类型的茶园,进行物种丰富度的调查,结果如下图。据图判断正确的是( )

A.纯茶园物种数变化幅度最小,不易产生暴发性虫害

B.杉茶间作园各物种的种群密度在10月份时最大

C.梨茶间作园的营养结构在6月份时最为复杂

D.人类生产活动不会改变茶园的群落结构

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第九单元第1节 生物与环境(解析版) 题型:选择题

如图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随着时间变化的曲线,下列叙述中正确的是( )

A.甲、乙种群数量达到最大值的时间分别为t3t5

Bt2t3时间段内甲种群出生率小于死亡率,乙种群出生率大于死亡率

Ct1t2时间段内甲、乙种群都呈“J”型增长

Dt4时,甲的种群密度最小,乙的种群密度最大

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第三单元第1节 细胞的能量供应和利用(解析版) 题型:选择题

比较过氧化氢在不同条件下的分解实验中,对实验的处理如表所示。

试管

组别

实验处理

加入3%H2O2(mL)

温度

加入试剂

试管1

2

常温

/

试管2

2

90℃ 

/

试管3

2

常温

23.5%FeCl3溶液

试管4

2

常温

220%肝脏研磨液

对该实验的有关分析不正确的是( )

A.在上表的实验处理中,研究了温度和催化剂两个自变量

B.试管2中因为没有加入任何试剂,所以应为空白对照组

C.若试管4和试管1组成对照实验,可说明酶具有催化作用

D.若要研究酶的高效性,可选用的实验组合是试管4和试管3

 

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