假设某一生态系统中生产者只有一种植物.消费者只有一种动物.其中植物某一条染色体上的某一基因将主要影响植物的存活能力和可食程度.植物存活能力与可食程度的关系如下表所示: 植物基因型 AA Aa aa 植物存活能力强弱极弱植物可食程度高低极低题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

假设某一生态系统中生产者只有一种植物，消费者只有一种动物。其中植物某一条染色体上的某一基因将主要影响植物的存活能力和可食程度，植物存活能力与可食程度的关系如下表所示：

植物基因型	AA	Aa	aa
植物存活能力	强	弱	极弱
植物可食程度	高	低	极低

解析:

略

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相关习题

科目：高中生物 来源：2009—2010学年度下学期湖北省名校联盟高二期末测试理综生物试题 题型：综合题

I. （14分）人类有一种遗传病，与该病发生有关的代谢途径如图所示。其中原料I和原料II广泛存在于食物中，产物M是人体正常生命活动所不可缺少的，缺乏时将导致人体患病。已知基因A、a位于第12号染色体上，B、b只位于X染色体上。

（1）基因A和B的表达要经历             两个环节。基因对性状的控制方式除了图中的方式外，还有一种方式为基因通过控制               从而控制性状。
（2）患病男性产生的精子的基因型为                        。
（3）正常男性的基因型共有        (填数字) 种。
（4）如果一个男性（AaX^bY）与一个女性（AaX^BX^b）结婚,生下一女孩正常的概率为      。
（5）一正常男性与一患病女性结婚，如果所生小孩无论男女都不患病，则该男性的基因型为              。
(6)假定基因A共有90个碱基，则其控制合成的肽链中所含有的氨基酸个数最多为
（不考虑终止密码子）。
II. (12分)下面图甲是生态系统中碳循环示意图，其中“→”表示碳的流动方向，A-G表示生态系统各成分。图乙表示某生态系统中部分成分间的关系。

（1）在图乙中，蛇为第           营养级。
（2）图乙黄雀与蛇的关系是            。
（3）图甲中的               (填字母)的生态地位相当于图乙中的腐生细菌。
（4）在B→C间碳以                形式进行流动。
（5）假设一种生物有多种食物来源时，由上一营养级各生物平均提供食物，能量传递效率为10%，据乙图当蛇增重1㎏时，需要玉米                ㎏。
（6）玉米地中长了许多杂草后将导致该玉米地的抵抗力稳定性            （选填“上升”/“下降”/“不变”）。

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科目：高中生物 来源：2010年天津市高考考前生物预测卷 题型：综合题

I．(10 分)图甲表示生态系统中各成分在碳循环中的关系，图乙为一定时间内某一生态系统中的几个种群数量变化曲线。

(1)图甲中的C主要是营腐生生活的细菌和              ，图甲中的F属于第           营养级，相当于图乙中的                           。(填“甲"“乙"或“丙”)
(2)图甲中流入D的总能量小于F获得的总能量，主要原因是F获得的能量除了被自身消耗以及未被利用外，还有部分能量被            所利用；若生产者所固定的太阳能总量为m千焦，则图甲中最高营养级生物获得的能量最多为                              。
(3)种群丙在a、b、c、d四个时期中种群密度最大的是           期，调查该种群密度的方法是                          。
(4)若图甲表示某一农田生态系统，则在被弃耕后发生的群落演替类型属于                  ，用该生态系统中的秸秆生产“再生纤维共混膜”作为地膜使用，此膜可被图甲中的      (填字母)产生的     酶分解为无机物供植物再利用。高考资源网
Ⅱ．(12分)去年6月下旬以来，柄息在某湖区400多万亩湖洲地中的约20亿只东方田鼠，随水位上涨部分内迁。它们四处打洞，啃食庄稼，严重威胁沿湖防洪大堤和近800万亩稻田。
(1)生态学家研究发现，东方田鼠种群是在围湖造田期间迁入湖洲地的，迁入初期种群数量很少，一个月内随着水稻和芦苇等作物种植面积的不断扩大而迅速增长。根据以上内容回答以下问题：
①为研究东方田鼠种群数量的变化规律，生态学家建构了数学模型，其过程如下表。请填写表中b和c空白之处的内容。

建构数学模型的一般方法	建构东方田鼠种群增长模型的主要步骤
a．观察对象，搜集现实信息	a．东方田鼠繁殖能力很强．在最初的一个月内，种群数量每天增加1．47％
b．	b．N_t=N₀_·λ^t (其中，N_t代表t天后东方田鼠的数量，t表示天数，λ表示该种群数量是一天前种群数量的倍数．N₀表示最初的东方田鼠的数量)
c．通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正	c．

②假设东方田鼠种群迁入初期为3000只，则30天后该种群的数量(N₃₀)为：N₃₀=" "              只。(用公式表示．不必计算具体结果)
(2)对于该湖区的鼠患，有人主张投放高毒性的灭鼠药，在短期内迅速杀死大量东方田鼠。请运用所学生物学知识，说出此法不好的两点理由。
①
②
(3)利用生态学观点分析对于东方田鼠怎样处理较为恰当?

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科目：高中生物 来源：2012-2013学年江苏省新马高级中学高一下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

图（一）是某池塘生态系充中部分生物之间的关系图，请据图回答问题：

（1）图（一）中的种间关系有__________________。
（2）图（一）中没有表示出的生态系统成分是_____________________________________。
（3）该生态系统中，能量流向贝类后，将发生一系列变化，如图（二）所示：
图（二）中的A、B、C、D表示的含义分别为：
A．_____________________；B．______________________；
C．______________________；D．______________________。
（4）由图（二）可以总结出生态系统能量流动的特点是_______________________。
（5）食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是_______________________。
（6）下图中，在t₁时期种群的年龄组成为__________型，在t₂时期后，种群数量将__________。

（7）假设图中是鱼的种群，当达到__________时间开始捕捞，可持续获得最高产量。
（8）在农牧业生产中，为保护优良牧草，连年使用同一种化学杀虫剂，常导致害虫再度大爆发。其主要原因是：①_______________________________________________________；
②_____________________________________________________________________。