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【题目】下列对不同生态现象的叙述,正确的是

A. “苗多欺草,草多欺苗”反映的是共生关系

B. 某种杂草的随机性分布是由种间竞争决定的

C. 种群数量的稳定是因为出生率和死亡率相等

D. 动物在群落中的垂直分布主要依赖于植物的分布

【答案】D

【解析】试题分析:苗多欺草,草多欺苗反映的是竞争关系,A项错误;某种杂草的随机性分布是种内斗争和种间竞争综合作用的结果,B项错误;种群数量的稳定即达到K值时,出生率和死亡率相,C项错误;植物垂直结构为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件,因此动物也有分层现象,即动物在群落中的垂直分布主要依赖于植物的分布,D项正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下有关生命活动调节的叙述,正确的是

A甲状腺激素、抗利尿激素参与的调节过程都存在反馈调节

B免疫系统通过监控和清除功能,就能实现它在维持稳态中的作用

C相对密闭的环境会诱导果蔬产生大量乙烯,有利于果蔬的长期贮藏

D激素调节在植物生长发育和对环境的适应过程中发挥着根本作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关种群和群落的有关叙述中,错误的是

A. 年龄组成能反映种群数量变化趋势

B. 建立自然保护区,可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量

C. 建立人工群可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下

D. 样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关伴性遗传的叙述中,不正确的是 ( )

A. X 染色体上的基因并非都与性别决定有关

B. 伴性遗传不遵循基因的分离定律

C. Y染色体上有很少 X 染色体上基因的等位基因

D. X 染色体隐性遗传具有交叉遗传现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为避免蔬菜和水果受到各种污染,并保护生态环境,生产中可采取的有效措施是(

①采用无土栽培(水培法)

②使用绿肥等有机肥

③使用高效化肥

④使用农药防治虫害

⑤采用生物防治虫害.

A.①②③ B.①②⑤ C.②③④ D.③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种植物的花色由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b控制。基因A控制红色素合成AA和Aa的效应相同,基因B为修饰基因,BB使红色素完全消失,Bb使红色素颜色淡化。现用两组纯合亲本进行杂交,实验结果如下:

1这两组杂交实验中,白花亲本的基因型分别是____________________________。

2让第1组F2的所有个体自交,后代的表现型及比例为________________________________。

3第2组F2中红花个体的基因型是__________________________________,F2中的红花个体与粉红花个体随机杂交,后代开白花的个体占________________。

4从第2组F2中取一红花植株,请你设计实验,用最简便的方法来鉴定该植株的基因型。简要写出设计思路即可4分________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是探究过氧化氢酶量对酶促反应速率影响的实验装置图,请回答下列问题:

(1)本实验中对自变量的控制可通过________________________来实现。除了自变量和因变量外,本实验中无关变量是(答出主要两点)__________________

(2)若要验证酶的专一性,在此实验装置的基础上,应如何改进(请写出具体的措施)?

______________________________________________________________

(3)能否用本实验装置来验证温度对酶活性的影响?____________,原因是__________________________

(4)在过氧化氢溶液相同浓度、相同体积的不同实验组中加入大小相同不同数目的浸过肝脏研磨液的滤纸片,则几个实验组最终生成的气体量是否相同__________,原因是______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验,结果如右图。据图判断,下列叙述正确的是

A黄色为显性性状,黑色为隐性性状

BF1与黄色亲本杂交,后代有两种表现型

CF1和F2中灰色大鼠均为杂合体

DF2 黑色大鼠与米色大鼠杂交,其后代中出现米色大鼠的概率为1/4

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

1从自然菌样中筛选较理想生产菌种的一般步骤是:采集菌样富集培养纯种分离性能定。请回答筛过程中的问题

不同微生物的生存环境不同获得理想微生物的第一步是从合适的环采集菌样,然后再按一定的方法分离、纯化。培养耐盐菌菌样应从 境采集,培养能分解石油的菌样应从 的环境采集。

2集培养是指创设仅适应该条件的微生物旺盛生长的特定环境条件,使待分离微生物在群落中的数量大大增加,从而实现从自然界中分离出所箝的特定微生物的养方法。对固氮菌富集培养的培养基应是 状态培养基对耐高温产淀粉酶菌的富集培养应选择含有 营养成分的培养基,并在 条件下培养。

3实验室最常用的灭茵方法是利用高温处理达到杀面的效果。高温灭菌的原理是高温使微生物的蛋白质、DNA等物质发生变性或结构改变。在微生物研究和教学中培养基的灭法是 法。

4下图接种的具体方法:是

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